1) hierarchical roles
层次化角色
2) role hierarchy
角色层次
1.
After analyzing we can find that these models can protect information of user and server security, and also can ensure the stability of role hierarchy in the base of amending role’s authority conveniently.
经分析这些模型能很好的保证用户及服务器信息的安全,同时还能在方便修改角色权限的基础上保证角色层次的稳定。
2.
SARBAC/SARBAC-HH models are dominative in implementation of role hierarchy management by analyzing and comparing several typical role-based access control models.
通过对目前比较典型的几种基于角色的访问控制模型进行简要分析比较,明确SARBAC/SARBAC-HH模型在角色层次管理方面具有更为突出的优势,但模型中角色、权限分配管理存在问题,针对这些问题,提出提出一种以SARBAC/SARBAC-HH模型的框架结构为主体的改进模型——WARBAC模型,该模型利用ARBAC02模型中的组织结构的思想对角色、权限分配管理策略进行了重新定义和设计,分析表明WARBAC模型既具有角色层次管理的简单性,又实现了较为复杂的合理的角色、权限分配管理。
4) role hierarchy
角色层次关系
1.
A new role hierarchy model for RBAC (role-based access control) is presented and its features are illustrated through examples.
新模型在描述同样的角色层次关系时比传统模型更加简化和直观 ,更易于理解并与现实世界相贴近 ,特别适合于复杂角色层次关系的大型应用 。
2.
Combined with the issues of private permissions, department permissions and changes of permission types, subjects of role permissions and role hierarchies are analyzed in more depth and an improved role hierarchy model for role based access control (RBAC) is introduced against the imperfections of the famous RBAC96 model.
针对著名的 RBAC96模型的不足之处 ,结合私有权限、部门权限和权限属性变化等问题 ,对角色权限及角色层次关系进行了分析 ,提出了一个改进的角色层次化关系模型 。
3.
Based on the above ideas,an improved role hierarchy model is formulated.
应用实例说明,新模型在描述同样的角色层次关系时角色数量比传统模型要少,因而比传统模型更加简化和直观,特别适合于在大型角色层次关系情况下的应用。
5) role hierarchy model
角色层次模型
1.
In this paper,we introduce the role-based access control model, analyse the role hierarchy model and the problem of private permissions in RBAC96, and point out the disadvantage of Sandhu s solution.
介绍一种基于角色的访问控制模型,分析了RBAC96中的角色层次模型和私有权限问题,并指出Sandhu's解决方案的不足。
补充资料：性别角色社会化
个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。"男人"和"女人"的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。对此，人类学家、社会学家、心理学家曾进行过大量研究。20世纪30年代，人类学家M.米德曾对新几内亚的 3个原始部落的人的行为表现进行了研究,并据此写出了《3个原始群落中的性别和性格》(1935)一书。她详细比较了这三个部落中男女不同的行为方式及性格特点，得出结论说，男女的个性特征与他(她)们具有的生理特征之间没有必然联系。性别角色特征不是天生的，而是通过在不同文化中经过系统的性别角色社会化形成的。
也有些学者认为男女角色生来就有差异，如女孩的语言表达力较强，男孩的运算能力发展得更快，男孩更具有侵犯性等。
儿童的性别角色社会化始于家庭中。其机制是性别期望、性别认同和模仿。实际上,婴儿从出生之日起,父母就已经按照他（她）的性别用不同的方式培养、教育。例如，对穿衣打扮、玩具、说话方式、行为表现都有不同的要求。子女本身则表现出性别认同，即女孩模仿母亲,男孩模仿父亲。儿童进入学龄期后,在家庭、学校和社会，一般说来也从多方面加强了两性的角色差异；不仅教师对不同性别学生的升学期望、课余活动、体育锻炼项目有不同的要求与内容，而且供学生学习的教科书也表现出对男女的不同期待。大众传播工具对于男女角色社会化也有重要影响，大多强调传统的两性角色行为规范，使观众和读者自觉或不自觉地接受这种规范并按其行事。
也有些学者认为男女角色生来就有差异，如女孩的语言表达力较强，男孩的运算能力发展得更快，男孩更具有侵犯性等。
儿童的性别角色社会化始于家庭中。其机制是性别期望、性别认同和模仿。实际上,婴儿从出生之日起,父母就已经按照他（她）的性别用不同的方式培养、教育。例如，对穿衣打扮、玩具、说话方式、行为表现都有不同的要求。子女本身则表现出性别认同，即女孩模仿母亲,男孩模仿父亲。儿童进入学龄期后,在家庭、学校和社会，一般说来也从多方面加强了两性的角色差异；不仅教师对不同性别学生的升学期望、课余活动、体育锻炼项目有不同的要求与内容，而且供学生学习的教科书也表现出对男女的不同期待。大众传播工具对于男女角色社会化也有重要影响，大多强调传统的两性角色行为规范，使观众和读者自觉或不自觉地接受这种规范并按其行事。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条