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1)  Stand Natural Growth Model
林分自然生长模型
2)  stand growth model
林分生长模型
1.
Taking the stand in forestry as the study object,secondary forest investigation data and relative graphics as the basic data,the stand growth model was selected,professional vector was manipulated by the application of ScanIn 5.
将林分作为研究对象,以森林二类调查数据和相关图形为基础数据资料,选择林分生长模型,运用ScanIn地图矢量化软件系统进行专业的矢量化,借助于GIS相关软件建立属性数据库与图形数据库并运用ID连接,用二次开发语言VB编程开发功能,形成林分经营管理空间数据库,力求实现计算机分析、预测功能的更准确、更切实、更科学。
2.
The variables in stand growth model were selected through analyzing the significant influences among the variables.
在林分生长模型建立中,通过分析变量间的显著影响选择变量。
3)  whole-stand growth model
全林分生长模型
1.
Under MATLAB environment, the paper, using BP neural network modeling technology, carried on systematic research to the whole-stand growth model and the individual tree growth model of Betula platyphlla plantation.
以白桦人工林为研究对象,以东北林业大学帽儿山实验林场的白桦人工林标准地资料数据作为训练样本和检验样本,在MATLAB系统环境下,应用BP人工神经网络建模技术,对全林分生长模型和单木生长模型进行了系统的研究。
4)  stand growth and yield model
林分生长和收获模型
1.
The stand growth and yield model was an important tool of simulating stand growth,constitute manage decision-making etc.
文中介绍了全林分模型、径级模型和单木模型3种林分生长和收获模型的特点及国内外应用情况,并提出近几年的发展趋势。
5)  multi-shape stand growth model
多形林分生长模型
6)  growth model of stand average breast diameter
林分平均胸径生长模型
补充资料:分形生长和扩散限制聚集模型


分形生长和扩散限制聚集模型
fractal growth and diffusion-limited aggregation model

性质上具有的特征。 长期以来,人们往往把图形或几何对象的维数与空间维数等同起来,实际上并不一定如此。现把一个D维的几何图形,每一维的尺寸放大,倍,就得到尼个与原来图形相似的几何图象,于是有 羟一lD豪斯道夫把 、 D:器称为几何图形的维数,人们则称它为豪斯道夫维数。一个正方形,把它每边放大3倍,得到9个与原来正方形相似的图形,得D=2,这与直观的空间维数正好吻合。但若把一单位长度线段三等分,然后把中间一段去掉,剩下的两段各自再三等分并舍去中段,这样重复地进行下去,就可以获得无数个中间有空隙的线段(图1)。取0~寺线段,尺寸放大3倍(,:3),,为一单位线段,去掉中间1/3,则0~寺和2/3~1线段与原来线段完全相同,即尼=2,于是 D:罢兰0.6309图l D圭O.6309的分形图象可见豪斯道夫维数不限于整数。在这个例子中其值小于1,比线段的空间维数小。对DLA模型求出的粒子簇,利用密度相关函数,求得聚集结构的豪斯道夫维数,对二维空间D圭1.7,三级空间D兰2.4。这一类维数D低于相应空间维数,具有标度不变性的无穷嵌套的几何图象,人们称它为分形。a胞状界面难酾瓣 b枝晶图象 图2界面形态的计算机模拟 对DLA模型作些推广和修正,可以从微观上研究生长界面失稳后的界面形态的演变。例如T.维赛克分形生长和扩散限制聚集模型fractal growthand diffusion一limiteda创犷egation model扩散限制聚集模型是应用计算机模拟微粒无规扩散聚集的粒子簇图象的一种几何模型。简称DLA模型。是研究分形生长的主要方法。 20世纪70年代,B.B.曼德尔布罗特(Mandel-brot)开始对分形作广泛的研究,揭示了自然界许多现象的分形本质。80年代初,T.A.威滕(Witten)和LM.桑德(Sander)应用计算机模拟微粒无规扩散聚集过程,提出了扩散限制聚集模型。它很快被应用于物理学的许多方面,而且被实验所证实。模拟的方法是,首先在晶格中心处放一个种子微粒;将另一微粒放入晶格内作无规行走,到达种子微粒的最近邻停下来;然后再放出一个微粒无规行走到前两个微粒最近邻,又停下来。让这一过程重复进行,最后在晶格中心形成一个相当大的粒子簇。 自然界存在着许多研究对象,它们具有标度不变的性质,即采用不同放大倍数来观察,图象都是相似的。
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参考词条