1) landscape-recreation space
游憩景观空间
2) tourism landscape
游憩景观
1.
However,all the resorts in Changchun s ReBAM are in the fluster,so the study on suburbs based on spatial structure of tourism landscape has the positive significance.
ReBAM逐渐成为重要的旅游地域,但是长春ReBAM内各游览区处于散兵游勇式的状态,因此着眼于游憩景观空间结构对郊区进行研究具有积极意义。
3) landscape recreation forest
景观游憩林
1.
This paper pointed out that forest tourism was the leading industry of Thousand-island Lake and chun an, and proposed three construction Models of new type multifuuctional landscape recreation forest.
从森林旅游资源的功能特点和价值评价出发，对千岛湖森林资源和旅游开发背景进行分析，指出森林旅游业是千岛湖和淳安县的主导产业，是林业的新经济增长点，提出了千岛湖新型多功能景观游憩林建设的３大模式，通过５个试建实例作进一步验证，并指出其发展前景和一些措施。
4) recreation space
游憩空间
1.
Investigation of recreation space of Guosetianxiang garden in Chengdu city;
成都市国色天香园游憩空间调查研究
2.
Study on the Urban Wetland Recreation Space;
城市湿地游憩空间初步研究
5) The recreational spaces
游憩型空间
补充资料：森林资源与保护游憩专业
森林资源与保护游憩专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备生态学、地理学、旅游管理学、森林游憩资源开发利用与保护等方面的知识，能在林业、旅游、城建等部门从事森林资源保护、森林旅游、森林公园及森林游憩资源规划设计的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习生态学、地理学、森林资源保护、旅游管理和森林游憩资源评价与规划设计等方面的基本理论和基本知识，受到森林资源保护、开发、利用和森林游憩业等方面的基本训练，具有森林资源保护、森林生态公众教育、森林游憩市场运营与分析、游憩资源经营管理和协调森林游憩与森林资源关系的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学、地理学、林学、旅游管理学科的基本理论、基本知识；
3．掌握森林游憩资源开发及评价、森林公园总体规划设计方法、森林游憩产业市场动态分析方法；
4．具有监测森林资源、协调森林游憩与森林资源关系，森林资源保护、森林游憩导游和森林生态公众教育的基本能力；
5．熟悉我国有关森林资源保护、林政管理、旅游及森林游憩业的基本方针、政策和法规；
6．了解国内外森林游憩、森林资源保护、旅游管理等学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
主干课程：
主干学科：生态学、林学、工商管理主要课程：景观生态学、森林环境学、地质地貌学基础、旅游心理学、公共关系学、狩猎学、保护生物学原理、有害生物防治学、遥感技术与地理信息系统、森林游憩等。
主要实践性教学环节：包括实验、实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25--30周。
修业年限：四年
授予学位：农学学士或管理学学士
相近专业：林学 森林资源与保护游憩 野生动物与自然保护区管理
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条