2) Juvenile period
童期
1.
Studies on the genetic characteristics of such economic characters as juvenile period,fruit size and color,mature date and disease resistance were carried out in nine apple hybridzed combinations and one natural seeding population from seeds of Ralls variety.
对９个苹果杂交组合和１个国光天然实生苗群体的童期、果实大小及颜色、成熟期和抗病性等经济性状的遗传特性进行了分析研究。
3) childhood
[英]['tʃaɪldhʊd] [美]['tʃaɪld'hud]
儿童期
1.
Relationship Between Childhood Psychological Abuse and Neglect Experiences and Undergraduates Personality;
大学生儿童期心理虐待经历与个性特征的关系
2.
Developmental transformations in brain, especially, discrepancy of the maturation of the adrenergic and serotonergic neurotransmitter systems during childhood and adolescence maybe involve in pathophysiology of early-onset depression.
儿童期和青少年期抑郁(早发性抑郁)表现出与成年期抑郁不同的一些临床症状、药物疗效和生理反应特征,导致这些差异的神经生物学基础目前尚不清楚。
3.
This study clinically compared three autism rating scales: Autism Behavior Checklist (ABC), Clancy Autism Behavior Scale (CABS) and Childhood Autism Rating Scale (CARS), in order to provide a basis for selecting assessment method.
该文对孤独症行为评定量表(ABC)、儿童期孤独症评定量表(CARS或卡氏量表)、克氏孤独症 行为量表(CABS或克氏量表)进行比较,以期为临床应用提供借鉴。
5) childhood
[英]['tʃaɪldhʊd] [美]['tʃaɪld'hud]
童年期
1.
Impact of childhood abuses on the psychology and behaviors regarding harmful dietary pattern in adolescents;
童年期虐待与青少年不良饮食心理行为的研究
2.
This is a longitudinal study of the memory of childhood play of Chinese university students for examining the change of Chinese childhood play during the past ten years.
采用成人对游戏回忆的方法,对童年期儿童游戏类型、动机、从游戏中学到什么、对成人的影响与10年前被试进行纵向比较,以探讨过去的10年里,中国儿童游戏活动的变化、发展,并对3个不同专业的大学生的童年期进行的游戏进行比较,探讨游戏对儿童发展的多方面作用。
6) early childhood
儿童早期
1.
Progress in study on epidemiology and risk factors of early childhood obesity;
儿童早期单纯肥胖症的流行病学及危险因素研究进展
2.
Results suggest that MD exists in early childhood with logic deficiency,calculative deficiency or space deficiency,the view of that is consistent with the prime study.
结果发现:学习不良儿童早期数学能力在逻辑、计算和空间保持上有缺陷,与Johnson、Ginsburg等人的研究结果一致。
补充资料：果树童期
实生树从种子萌发到具有开花潜能之前，采取任何措施都不能人工诱致开花的发育时期。这一时期的长短因树种、品种、环境条件和栽培技术而异。用处于童期的植株作材料，进行扦插或压条繁殖比用成年植株容易产生不定根；而对木本植物的育种和以花、果、种子为收获对象的种类来说，童期是缩短育种期限和早期丰产的严重障碍。
处于童期的植株，除不能开花外，还具有许多与成年植株不同的生理和形态特点。如仁果类叶的形状常表现为多缺刻，柑橘类和梨等茎上多棘刺，板栗童期的叶序为1/2排列（成年期概为2/5）；一般果树童期内秋季落叶较晚，扦插生根力强，生长速度、抗病性和组织内核糖核酸的含量也都与成年植株不同。实生苗第一次开花，一般标志着童期的结束。但童期结束后并不一定立即开花。在童期和成年期之间还有一个过渡期。过渡期内可以形成花芽，但较成年期困难。进入成年期后的植株，在茎部仍保留着先前处于童期的组织（见图）。
实生树的童期虽然不能消除，但可通过下列途径使它缩短：①育种时选择童期短的作亲本。在松树和苹果的育种上已获得成功。杂种实生苗也应筛选童期较短的，以便缩短营养生长期，提早结果。②控制环境条件。如控制光照，提高温度，人工缩短年生长周期，在许多林木、果树和观赏植物上都取得了缩短童期的效果。③栽培技术措施。把苹果实生苗嫁接到矮化砧上一般能提早开花，即加速通过童期。其他方法如环剥、倒贴皮、断根、移栽以及喷射生长延缓剂如阿拉等，只对年龄较大的实生苗有一定的提早开花效果，可能是由于使它们进入了童期后的过渡期。用生长调节剂如用赤霉素处理某些针叶树可诱致开花，但对大多数木本植物尚未找到能缩短童期的生长调节剂。
参考书目
M.N. Westwood, Temperate-Zone Pomology, W.H.Freeman and Company,San Francisco, 1978.
处于童期的植株，除不能开花外，还具有许多与成年植株不同的生理和形态特点。如仁果类叶的形状常表现为多缺刻，柑橘类和梨等茎上多棘刺，板栗童期的叶序为1/2排列（成年期概为2/5）；一般果树童期内秋季落叶较晚，扦插生根力强，生长速度、抗病性和组织内核糖核酸的含量也都与成年植株不同。实生苗第一次开花，一般标志着童期的结束。但童期结束后并不一定立即开花。在童期和成年期之间还有一个过渡期。过渡期内可以形成花芽，但较成年期困难。进入成年期后的植株，在茎部仍保留着先前处于童期的组织（见图）。
实生树的童期虽然不能消除，但可通过下列途径使它缩短：①育种时选择童期短的作亲本。在松树和苹果的育种上已获得成功。杂种实生苗也应筛选童期较短的，以便缩短营养生长期，提早结果。②控制环境条件。如控制光照，提高温度，人工缩短年生长周期，在许多林木、果树和观赏植物上都取得了缩短童期的效果。③栽培技术措施。把苹果实生苗嫁接到矮化砧上一般能提早开花，即加速通过童期。其他方法如环剥、倒贴皮、断根、移栽以及喷射生长延缓剂如阿拉等，只对年龄较大的实生苗有一定的提早开花效果，可能是由于使它们进入了童期后的过渡期。用生长调节剂如用赤霉素处理某些针叶树可诱致开花，但对大多数木本植物尚未找到能缩短童期的生长调节剂。
参考书目
M.N. Westwood, Temperate-Zone Pomology, W.H.Freeman and Company,San Francisco, 1978.
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条