1) 24 hours grazing system
全日制放牧管理
2) 24h grazing
全日制放牧
1.
The results found that: apply herbicide+oversowing, 24h grazing+oversowing can increase pasture density and production and improve pasture competition, compare with cultivation, the cost was reduced by 54.
结果表明 :化学除杂、全日制放牧免耕补播与常规法 (耕作重播 )均能改善人工种植牧草生长环境 ,杂草、蛴螬数量明显降低 ;两种免耕补播比常规法重播成本分别降低54。
3) Grazing management
放牧管理
1.
Many of these values are affected by grazing management through plant residue left after the grazing season.
放牧管理者面临的挑战是如何平衡家畜生产与草地的其他价值 ,这些价值包括野生动物资源以及那些感觉不到的其他方面的价值。
2.
Based on the biological control theory and studies of the dynamics of forage growth, an optimal grazing management model was developed for the monocomponent sown pastures established on the YunnanGuizhou Plateau.
以在云贵高原上建植的人工草地为对象，研究了单播人工牧草的生长动态，采用生物控制论方法组建了人工草地放牧管理的最优控制模型，并根据试验区人工草地的观测结果，对实例进行了计算与分析，确定出试验区单播人工草地的最优牧草采食量，提出了相应的放牧管理控制对策，为人工草地放牧管理提供了优化模式和定量依据。
3.
To control schistosomiasis,grazing management of grass-feeding livestock on the lake-islet and correlated technology of controlling schistosomiasis were studied in Dongting lake region.
本研究通过在洞庭湖区按不同区域、范围和观察对象选点，进行湖洲草食家畜放牧管理与血吸虫病疫情控制相关技术的研究，试区采取了系统的放牧管理和技术措施，而对照区按常规防治对策，试验结果如下： 1、在养殖大户牛群放牧管理与血吸虫病疫情控制相关技术的研究中：试区牛群血吸虫病感染率由41。
4) C.D. cow day
(牛)放牧日
5) grazing system management
放牧系统管理
6) whole year grazing
全放牧
1.
Comparison of superovulation effect and hormone change of Brahman with BMY cattle in whole year grazing;
全放牧婆罗门牛和BMY牛的超数排卵效果及激素水平比较
补充资料：《全日制小学暂行工作条例（草案）》
《全日制小学暂行工作条例（草案）》
中国共产党中央委员会1963年 3月23日发布的指导小学教育工作的文件。本条目中简称《条例（草案）》。
《条例（草案）》分为总则、 教学工作、 思想品德教育、 生产劳动、生活保健、 教师、行政工作、党的工作和其他组织工作等 8章共40条。又称“小学四十条”。主要内容有：
①规定了小学教育的任务和培养目标。《条例（草案）》规定，小学教育的任务，是为社会主义建设事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生。小学的培养目标，是使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德（见五爱教育），拥护社会主义、拥护共产党，具有初步的阅读、写作和计算的能力，具有初步的自然常识和社会常识，培养良好的学习习惯；使学生的身心得到正常的发展，具有健康的体质，培养良好的生活习惯和劳动习惯。
②规定了以教学为主的原则。《条例（草案）》指出，小学教育要使学生掌握基本的文化工具和科学知识技能。全日制小学设置语文、算术、自然、历史、地理、生产常识、体育、音乐、图画、手工、劳动等课程。小学阶段应该特别注意语文和算术课程的教学。语文课应该着重识字、写字和作文；算术课应该注意培养学生的计算、推理和解答应用题的能力。要注意保护儿童的健康，采取积极措施保护儿童视力，端正他们看书、写字的姿势。根据儿童少年的年龄特点和接受能力进行教学。既不要降低教学要求，也不要使学生负担过重。要合理安排作息时间，教育他们养成良好的生活习惯。
③规定了思想品德教育的要求。《条例（草案）》指出，必须对学生进行共产主义思想品德教育，学习和继承革命传统，好好学习，天天向上，准备为建设社会主义祖国而努力。教育学生学习劳动人民的勤劳、勇敢、诚实、俭朴等优良品质，要爱科学、爱护公共财物、爱护集体、遵守纪律、尊敬师长，对同学、兄弟姐妹要相互友爱，对人要有礼貌。要注意学生年龄、性格的差别，采取不同的活动方式和教育措施。少先队辅导员要组织和指导小学生的课外活动。学校要同学生家长保持联系，还要争取校外有关单位的配合和协助，共同教育学生。
④规定了师资队伍建设的要求。《条例（草案）》对小学教师的基本要求是：教好功课、爱护学生，以身作则、努力学习，不断提高政治、文化、业务水平。党、政府和学校都必须按照党的知识分子政策，在政治上关心他们的进步，在业务上积极创造条件，有计划地帮助他们在职进修或脱产进修，增强教学能力。注意提高小学教师的社会地位，逐步改善他们的生活待遇。
⑤强调加强党的领导。《条例（草案）》要求各级党委加强对小学教育的领导,建立和健全党、团组织,正确执行党的教育方针。学校的共产主义青年团要领导少年先锋队，加强对少年儿童的思想品德教育。教育工会在党组织领导下，协助行政，在教职工中切实做好团结工作和生活福利工作。
《条例（草案）》公布后，对促进中国小学教育的健康发展，不断提高教育质量曾起了很大作用。
文政华
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