1) protection management system
保护管理体系
2) conservation and management
保护管理
1.
Advancing in depth on the Collective Forest Property Right system,will positively improve on the forest resource conservation and management,simultaneously,it will bring out new issues and mission of the forest resource management and conservation.
集体林权制度改革的深入推进,将对森林资源保护管理产生积极的推动作用。
3) management and protection
管理保护
1.
In combination with the experiences of water resources administration of recent years, the measures taken for the management and protection of the large karst springs are proposed.
本文着重论述这１９处岩溶大泉污染类型及污染途径，对主要污染物及污染原因进行分析，并结合近年来的水资源管理经验，提出了对岩溶大泉的管理保护措施。
4) protection
[英][prə'tekʃn] [美][prə'tɛkʃən]
保护管理
1.
Exploitation and protection of marine resources in Sanduao District;
三都澳海域资源利用及保护管理
5) Protection & Management
保护管理
1.
This paper presents some problems by analysis of groundwater resources and its conditions of exploitation & utilization in Guizhou Province,and provides several measures of groundwater resources protection & management.
本文通过分析贵州省地下水资源及其开发利用状况,指出存在问题并提出地下水资源保护管理的对策措施。
6) Protection and management
保护管理
1.
And suggestions are given for the improvement of protection and management.
通过调查大庆市自然保护区现状及分布情况,分析了自然保护区存在问题—即保护区级别低,区域分布不平衡;投资力度小,管理体制不完善;科技力量薄弱,研究工作滞后等,为此提出要加强大庆市自然保护区的保护管理工作就必须切实加强领导、统一组织协调,明确管理体制、设置管理机构,多元筹划资金、争取优惠政策,开展科学研究、增加科技含量,开发生态旅游、促进可持续发展等七项建议。
2.
Meanwhile, a series of integrated improvement steps and concrete measures of protection and management are posed to the policy-maker.
同时 ,针对问题提出了全方位综合整治与保护管理具体措施。
3.
This paper dealt with the functions of basic forestry stations in ecological public welfare forest protection and management,summarized the success experiences since the experimental unit work development of forest ecological benefit assistance fund.
论述了基层林业站在生态公益林保护管理中的作用 ,总结了森林生态效益补助资金试点工作开展以来成功的经验 ,提出存在的问题与解决的措
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条