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1)  generation and dissipation
成长和衰减
2)  Attenuation length
衰减长度
1.
It includes three aspects: the time resolution, the attenuation length and the effective speed of light.
在北京正负电子对撞机直线加速器试验束上测试TOF闪烁体在不同光反射材料下(tyvek, teflon,millipore,ESR及镀铝薄膜)的性能,包括时间分辨率,衰减长度及光在闪烁体中的有效传播速度。
2.
We also studied the factors which affect the light yield and attenuation length of liquid scintillator.
简要介绍了用于反应堆中微子实验的液体闪烁体的成分,描述了液闪衰减长度和光产额的测量原理、方法、装置及过程,给出了不同配比的液闪的光产额和衰减长度的测量结果,并对液闪光产额和衰减长度的性能及影响因素进行了研究。
3.
Using 800MeV/c electron beam, the time resolution and attenuation length of light transition in plastic scintillators, BC408 and EJ200 packed with Al foil and Tyvek paper, are measured respectively.
利用动量为800MeV/c的电子束,对应用不同包装材料(铝膜和Tyvek)的不同闪烁体(BC408和EJ200)的时间分辨率和光传输衰减长度分别进行测量,以铝膜包装EJ200为最佳选择,其本征时间分辨率(标准偏差)好于90ps,达到BESⅢ的设计指标。
3)  Attenuation tomography
衰减成像
1.
Making use of combining velocity and attenuation tomography more improve geological explanation of effect.
论文在井间波速成像的基础上,进行衰减成像技术应用,克服了单一物性反演的局限性,能更全面地认识井间研究区的地质结构与物性分布。
4)  declining growth phase
生长衰减期
5)  Dispersion and attenuation
频散和衰减
1.
Dispersion and attenuation of elastic waves in a viscous fluid-saturated anisotropic porous solid;
含黏滞流体各向异性孔隙介质中弹性波的频散和衰减
6)  velocity and attenuation
波速和衰减
1.
On the image of radar velocity and attenuation from field test, the distribution of velocity is basically consistent with attenuation but not completely identical.
应用电磁波波速和衰减层析成像技术研究了地下深部灰岩裂隙溶洞发育、破坏程度等岩层特性。
补充资料:《人格的模式和成长》
      G.奥尔波特著。纽约霍尔特、莱因哈特和温斯顿出版社1961年出版。本书是作者关于人格心理学的代表作。1937年,奥尔波特出版了《人格:一种心理学解释》一书;可以说是本书的初版。本书除前言外,分为5编,共22章。第1编讲心理学与个体性,阐述人格、性格和气质的区别和关系,并对人格心理学作了简要的历史回顾;第2编讲人格的发展;第3编讲人格的结构;第4编讲人格的评量。最后一编对如何理解人格进行较高层次的理论分析,评论各个学派的人格观,并阐述了作者关于人格理论的人本主义倾向。在本书中,作者仍保持了两个基本指导思想:①强调人格的复杂性,承认它是由遗传的、气质的、社会的和心理的因素合成的;②在承认一般规律研究法的同时,特别重视个别规律研究法的价值。
  
  作者在书中提出了关于人格的著名定义,即"人格是个体内那些决定个人特有的行为与思想的心身系统的动态结构"。他认为这个定义是当代有关人格定义的"合成"。这个定义的基本点在于把人格当作一种动态的(即由动机发动的)、生长着的系统。以这个定义为基础,作者又发展了著名的功能自律原理。功能自律指的是"任何一种习得的动机系统,其中所包含的紧张与这一习得系统所赖以形成的先行的紧张不是同一种紧张"。作者进而分析两种水平的功能自律:一种是持续性的,一种是自我统一的。前者是以生理变化为基础的动机系统,后者涉及一种高级过程,如兴趣、态度和生活方式等。当这种动机系统与认知过程相融合时,个人便形成了一种认知方式。本书还主张特质是描述人格最有效的概念。所谓特质是指"一种神经心理结构,具有使多种刺激在功能上一致的能力,有引起并导致同等形式(含义一贯)的适应行为和表情行为的能力"。作者把特质区分为个人特质和共同特质,并特别强调人格心理学家应集中研究个人特质。他又把个人特质区分为基本特质、核心特质和次要特质。它们对一个人的人格形成的重要作用依次递减。作者还把动机的功能自律原理与特质理论联系起来,认为特质是一种类型的刺激情境所唤起的功能上自律的反应倾向。
  

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