1) Speech Accommodation Theory
言语调节理论
1.
This paper introduces two socio-sychological models in interlanguage variability research:the Labovian Paradigm and the Speech Accommodation Theory.
介绍中介语研究的两个社会心理模式,即拉波夫模式和言语调节理论。
3) Language theory
语言理论
1.
In the field of language theory studies,by combining language .
在语言理论研究方面，不仅通过翻译外国理 论 ，结合中国的语言实际编写了不少语言理论教材，而且在指导中国语言现代化实践的过程中 ，产生了有中国特色的语言理论。
4) linguistic theory
语言理论
1.
The paper generalized the study on Chinese linguistic theory from four aspects firstly.
首先从四个方面对当前汉语语言理论领域的研究做出简要概括,并指出其中的三大研究成果及理论创新亮点;进而对现今汉语语言理论研究存在的问题作出剖析;最后对汉语语言理论研究的发展趋势进行展望。
2.
The paper analyzes Fuyi-Xing s Three Pairs of Complimentary Relations in the Development of Linguistic Research, and puts forward the direction of linguistic study in order to improve the creation and development of China s linguistic theory.
对邢福义《语言学科发展三互补》进行了评析,并提出了语言研究的方向,旨在促进我国语言理论研究的创新与发展。
3.
Saussure is the founder of modern linguistics,whose linguistic theory has influenced all the language researchers after him.
他的语言理论一直在影响着后来的语言研究者。
5) Linguistic theories
语言理论
1.
Linguistic theories went through three stages:structural view,functional view,and interactional view,while each stage has its unique understanding of the term"context".
语言理论发展经过结构主义———功能主义———交际理论三个发展时期,各个理论对语境的理解是不同的。
6) speech theory
言语理论
补充资料：儿童言语发展理论
儿童言语发展理论
theory of child's language development
儿童言语发展理论(theory of ehild’slanguage development)儿童获得言语的机制及其发展的理论。主要有如下几种:(l)环境论。强调环境和学习对言语获得的决定影响。代表派别有:①阿尔波特的模仿说。认为儿童学习言语是对成人言语的临摹，儿童的言语只是成人的翻版。②斯金纳的强化说。认为儿童言语同其他行为一样，是通过操作性条件反射获得的，言语的操作条件反射建立在声音连接的选择性强化的基础上。③J.布鲁纳等人的社会交往说。认为和成人言语的交流是儿童获得言语的决定因素。(2)先天决定说。否定环境和学习是言语获得的因素，强调先天票赋的作用。代表派别有:①N.乔姆斯基的先天的语言能力说。认为决定人类幼儿能够说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力。所谓语言能力是指普遍的语法知识。②勒纳伯格(Lenneb。rg，E.H.)的自然成熟说。认为人类大脑具有其他动物所没有的专管言语的区域，言语是人类大脑机能成熟的产物，只要受到适当的外在条件刺激就能使潜在的语言结构转变成现实的语言结构，人类就表现出言语能力。(3)环境与主体相互作用论。代表人物是皮亚杰，他主张用认知结构的发展来说明言语的发展，认为儿童言语能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。 (白学军撰林索德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条