1) organization of cultural network
文化网络组织
2) network organization
网络化组织
1.
A Study on Concurrent Engineering Management Based on Network Organization;
基于网络化组织的并行工程管理研究
2.
Based on the analysis of the multilayer of organizational knowledge creation and the reference of the results of Ikujiros research,it works on how knowledge evolving from individual to the companies of a network organization,and tries to develop the SECI model.
从组织知识创造的多层次性分析入手,在参考野中等学者研究成果的基础上,对组织内个体知识向网络化组织内部企业知识创造演进的过程进行分析研究,对SEC I模型进行了拓展。
3.
They are redesigned business process, virtual enterprise and network organization.
本文在分析信息技术促使组织必然发生变革的基础上，具体论述了流程再造、虚拟企业和网络化组织三种基于信息技术下的组织创新方式以及它们对组织变革的主要作用。
3) organizational networking
组织网络化
1.
Examples show that neural networks are feasible and efficient for the evaluation of the organizational networking.
实例证明,人工神经网络方法应用于组织网络化发展评价是可行和有效的。
4) organization networking
组织网络化
1.
Based on the analysis of organizational knowledge chain and its characters,it expatiates on the mechanism of knowledge sharing in the process of organization networking,and points out some path for designing organization culture,which conduces to share knowledge.
"组织网络化"是组织理论研究中关于组织发展和组织创新的一个新兴研究领域,其中有关知识共享的研究更是引起人们的普遍关注。
2.
Along with the development of IT, organization networking and its management have been paid attentions widespreadly in the world.
伴随信息技术的发展 ,组织网络化及其管理在世界范围内引起广泛关注。
5) networking organization
网络化组织
1.
In order to adapt to fast changing and complex market demand under the network economy, networking organization and interrelated organization phenomena emerge.
为了及时响应网络经济所引发的复杂、快速的市场需求变化,一种全新的网络化组织应运而生。
2.
As the networking organization takes melt fuzzily at the border and has the structural flexibility ,it is paid close attention to worldwide with the rise of e-commerce and knowledge economy.
伴随着知识经济的兴起和电子商务的应用普及，以边界模糊化、结构柔性化为特征的网络化组织在世界范围内受到高度重视。
6) net-enabled organizations (NEOs)
网络强化组织
补充资料：联合国教育、科学及文化组织
| 联合国教育、科学及文化组织 United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization 联合国专门机构之一。简称联合国教科文组织，英文简称UNESCO。1946年成立，总部设在法国巴黎。其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作，以利于各国人民之间的相互了解，维护世界和平。该组织主要设大会、执行局和秘书处。大会为最高机构，由会员国的代表组成，一般每年举行一次大会，负责决定政策和计划，通过预算，选举执行局委员，任命行政首脑——总干事，向会员国提出有关教育、科学及文化方面的建议。执行局负责监督该组织各项计划的实施，每年至少举行2次会议。委员任期4年，总干事任期6年，可以连任。秘书处是日常工作机构，分成若干部门，分别实施教育、自然科学、社会科学、文化和交流领域的业务活动，或进行行政和计划工作，各部门由一名助理总干事领导。该组织还设有以下机构：①国际教育局。设在瑞士日内瓦。任务是协助筹备和组织两年一次的国际公共教育会议，出版国际教育年鉴和比较教育研究丛书，建立国际教育情报交流网等。②国际教育规划研究所。设在法国巴黎。主要活动是组织教育计划和教育行政管理方面的人员培训，开展有关教育计划、教育改革评价方法、教育与劳动就业关系的合作研究。③联合国教科文组织教育研究所。设在德国汉堡。主要研究终身教育理论及其在教育制度、教育内容、师资培训等方面实施的问题。④欧洲高等教育中心。设在罗马尼亚布加勒斯特。主要任务是组织欧洲地区会员国在高等教育领域的合作和交流。历年来联合国教科文组织开展了国际教育年、国际儿童年等活动，并实施了第三个联合国教科文组织的“中期规划”和“国际合作与和平教育联系学校计划”。中国是教科文组织的创始国之一，自1971年10月29日确认中华人民共和国的合法地位以来，中国在该组织的各项活动中均发挥了积极的作用。
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参考词条