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1) instrumentality
[英][,instrumen'tæliti] [美][,ɪnstrəmɛn'tælətɪ]
工具性
1.
Accordingly,the instrumentality,humanity and aesthetics,as .
因此,大学语文教学要确立并且坚持工具性、人文性、审美性的原则,从而有效地促使教学目标的实现。
2.
Publicity and instrumentality are both the attributes of public administration power.
公共行政权力兼具公共性与工具性。
3.
It has the considerable characters of technology and instrumentality besides common characters of works.
除具有作品的一般特征之外,软件还具有高度的技术性、工具性等特征。
2) tool
[英][tu:l] [美][tul]
工具性
1.
On language importance:from tool to ontology;
从工具性到本体性——语言重要性之初探
2.
The wildfire was considered to have three basic attributes: natural, catastrophic and manageable as a tool.
野火泛指发生于野外植被中的火，归纳发现有３个基本属性：自然性、灾害性和工具性。
3.
The development of vocational education has an excellent future and value orientation of the tool is obvious increasingly.
职业教育迎来了发展的大好春天,其工具性的价值取向日益凸显。
3) instrumental
[英][,ɪnstrə'mentl] [美]['ɪnstrə'mɛntḷ]
工具性
1.
Identification with rule by law can be categorized into different types: instrumental identification and value identification in terms of the public s cognition of the functions of rule by law,compulsory identification and identification with power in terms of the public s relationship with law,and objective identificati.
从公众对法治的功能认知的角度,法治认同可分为工具性认同和价值性认同,从公众与法律的关系的角度,可分为义务性守法认同和权利性的用法认同,从公众在法治建设中的地位来看,可以分为客体性法治认同和主体性法治认同。
2.
The main task of traditional education, in which students are regarded as empty containers,is to impart knowledge and the teacher-student relationship bears the characteristics of instrumentalism.
传统教育活动的主要任务是实现知识传承,学生头脑的“容器论”观点使师生关系带有明显的工具性特点,使学生在教学过程中的主体地位无法体现。
3.
Since 1949, the Chinese discipline has experienced four comprehensive deductions: instrumental, cultural, humanistic, ethnical.
近 5 0年来 ,语文学科性质经历了复杂的演绎 ,可以用“工具性”、“文化性”、“人文性”、“民族性”四性对语文学科教育性质定位 ,并围绕这“四性”进行汉语文教育的学科构建 ,包括语文教育的能力素质、文化构建、人文养成和汉语言民族性等四个相应的方
4) instrumentalism
[英][,instru'mentəlizəm,,instrə'mentəlizəm] [美][,ɪnstrə'mɛntl,ɪzəm]
工具性
1.
The development of the college English syllabus over the past twenty years shows that the unity of instrumentalism and humanism is the trend of current college English curriculum reform.
近20年来,我国大学英语教学大纲的演进表明,工具性与人文性的和谐统一是当前大学英语课程改革的方向。
2.
Mainly based on this theory,the author analyzed the dialectic and integral relationship between the instrumentalism and humanism in sports culture.
文章以赫伊津哈的游戏理论阐释为基点,分析了运动文化工具性与人文性的辩证统一关系。
3.
In this essay, the authors states Yu Yi s cognitive process of Chinese teaching in middle school, that is, from the unification of instrumentalism and ideological content to laying equal stress on instrumentalism and humanism.
于漪老师对于该学科性质的认识经历了由工具性、思想性统一到工具性、人文性并重的过程。
5) Instrumental reason
工具理性
1.
An Analysis of Horkheimer s Critical Theory on Instrumental Reason;
霍克海默工具理性批判解析
2.
By differentiating between “technical reason”and “reason”, this paper tries to discover the essence of “technical reason”and its relations with “instrumental reason”, and further more in a newer way, discusses on the value-regression of “technical reason”based on criticizing “technical reason”.
通过对“理性”和“技术理性”的区分,从而发现“技术理性”的本质及其与“工具理性”的关系。
3.
The reason of the liberalism is the view of the instrumental reason which originated from empiricism.
自由主义的理性观源于经验主义,乃是一种工具理性观。
6) instrumental rationality
工具理性
1.
Discussion on the connotations of instrumental rationality of the development of modern competitive sports
论现代竞技体育发展的工具理性内涵
2.
Analysis of Chinese legalization from the perspective of instrumental rationality and value quest
工具理性与价值追求视角下的中国法治化分析
补充资料：长度测量工具：工具显微镜
以测量显微镜瞄準﹑能在﹑两个坐标内进行测量的通用光学长度测量工具(图1 万能工具显微镜 )。 测量显微镜又称主显微镜。它的分划板上有供瞄準用的米字形﹑螺纹轮廓形和其他形状的标线。工具显微镜是20世纪20年代初期发展起来的﹐初期用於螺纹测量等﹐20年代后期出现万能工具显微镜。70年代以后﹐应用光栅测长技术后出现数字显示工具显微镜。80年代中期出现应用电子计算机技术处理测得数据的工具显微镜。
分类和结构 工具显微镜分小型﹑大型和万能 3种类型﹐其常见的测量范围分别为50×25毫米﹐150×75毫米和200×100毫米。它们都具有能沿立柱上下移动的测量显微镜和坐标工作台。测量显微镜的总放大倍数一般为 10倍﹑20倍﹑50倍和100倍。小型和大型的坐标工作台能作纵向和横向移动﹐一般採用螺纹副读数鼓轮﹑读数显微镜或投影屏读数﹐也有採用数字显示的﹐分度值一般为10微米﹑5微米或1微米。万能工具显微镜的工作台仅作纵向移动﹐横向移动由装有立柱和测量显微镜的横向滑架完成﹐一般採用读数显微镜﹑投影屏读数或数字显示﹐分度值为1微米。工具显微镜的附件很多﹐有各种目镜﹐例如螺纹轮廓目镜﹑双像目镜﹑圆弧轮廓目镜等﹐还有测量刀﹑测量孔径用的光学定位器和将被测件投影放大后测量的投影器。此外﹐万能工具显微镜还可带有光学分度台和光学分度头等。
用途和测量方法 工具显微镜主要用於测量螺纹的几何参数﹑金属切削刀具的角度﹑样板和模具的外形尺寸等﹐也常用於测量小型工件的孔径和孔距﹑圆锥体的锥度和凸轮的轮廓尺寸等。工具显微镜的基本测量方法有影像法和轴切法。影像法﹕利用测量显微镜中分划板上的标线瞄準被测长度一边后﹐从相应的读数装置中读数﹐然后移动工作台(或横向滑架)﹐以同一标线瞄準被测长度的另一边﹐再作第二次读数。两次读数值之差即被测长度的量值。图2 用影象法测量样板尺寸 为利用影像法测量样板的L 尺寸。轴切法﹕测量过程与影像法相同﹐但瞄準方法不同。测量时分划板上的标线不直接瞄準被测长度的两边﹐而瞄準与被测长度相切的测量刀上宽度为3微米的刻线﹐以此来提高瞄準精度(见螺纹测量)。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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