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1)  tutor's action
导师作用
2)  The role of tutor
导师的作用
3)  teachers guiding role
教师引导作用
4)  teachers leading role
教师主导作用
1.
So the author clarified the internal value of teachers leading role from the following aspects.
我们应从以下几方面来阐述教师主导作用的价值内存:一是教师的主导性与"教师中心论";二是教师的主导和学生的主体是辩证统一的关系;三是教育过程中教师主导不是一个径直过程;四是善教是教师主导性的充分体现;五是良好素质是教师作用的价值核心。
5)  the inclucement of teachers
教师的诱导作用
6)  teacher-leading-factor
教师主导性作用
1.
Studying of dialectical relationship between teacher-leading-factor and student-subject-position in higher vocational college, is in favor of building good interactive relationship between teacher and student, inspiriting participation consciousness of student and embodying idea of running a school of higher vocational education.
通过高职教育教学中教师主导性作用与学生主体性地位辩证关系的研究,有利于建立良好的师生互动关系,有利于调动师生教与学的参与意识,有利于体现高职教育与时俱进的办学理念。
补充资料:胞饮作用和胞吞作用


胞饮作用和胞吞作用
pinocy tosis and endocytosis

  吸收膜外吸附的溶液或物质.例如大分子或分子的聚集体(moleeular aggregates),如图所示。一般胞饮作用是指以这种方式吸收液体徽滴的过程,胞吞作用是指吸收大分子或分子聚集体的过程,但有时也用胞饮作用或胞吞作用泛指通过质膜内陷吸收膜外所吸附的物质的过程。通常这种过程在矿质养分吸附中的作用不大,但胞饮作用或胞吞作用为大分子的吸收提供了一种可能的机理。(饶立华)胞饮作用和胞吞作用(pinocy‘0515 and“n-docytosis)细胞外的液体徽滴或物质吸附在质腆上,通过质膜内陷形成小囊泡而被消化吸收的过程。电镜观察的资料证明植物根可以通过质膜内陷的方式 脆饮作用及胞吞作用示意图(a)质膜外吸附大分子及液滴,(b)质膜在吸附大分子及液滴的部位内陷.(c)质膜内陷部位形成的小t泡进入细胞质,(d)小续泡 膜溶解。其内含物转移到细胞质中
  
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