1) special function
特殊作用
1.
Some characteristics and phenomena in market economy were briefly analyzed, and the special functions of standardization were emphasized.
通过简要分析市场经济条件下的一些特点和现象 ,强调标准化的特殊作
2.
Higher education acts the special function to remedy the disappearance and misplacement.
弥补缺失、纠正错位,高等教育具有特殊作用。
3.
A study of their special functions will be of much significance to the reform and development of the ordinary four-year-program colleges in China.
美国文理学院以本科教育为主,授予学士学位,处于美国高等教育的中间层次,在大众化和多样化的美国高等教育体系中文理学院起着其他高等教育机构不可替代的特殊作用。
2) special role
特殊作用
1.
This paper probes into this difference from three perspectives -- material culture, social culture and ideological culture, and further analyses the differences reflected in various aspects of language and the special roles in translation.
本文从物质文化、社会文化和思想文化三个层面对中西文化差异进行了探讨 ,同时进一步剖析了这种反映在语言层面上的差异及其在翻译中的特殊作
3) special effect
特殊作用
1.
The Special effect of CUBA in Non-mainstream Culture of Campus;
CUBA在校园非主流文化中的特殊作用
4) Specific interactions
特殊相互作用
1.
A variety of specific interactions in ionomer-polymer blends,including ion-dipole,ion-ion interactions,hydrogen bonding,coordination and thermoplastic interpenetrating netorks,are reviewed based on the work published recently.
评述了离聚体共混物中产生的多种特殊相互作用,包括离子-偶极相互作用、离子-离子相互作用、氢键作用、络合作用和热塑性互穿网络(IPN)等,讨论了这些相互作用对体系相容性的影响及与材料性能的关系,这方面的研究为新材料的研制开辟了新的途径。
6) Specific dynamic action
特殊动力作用
1.
Those fishes which can take food initiatively in experiment have been studied in many fish researches of postprandial metabolism,namely specific dynamic action(SDA).
绝大多数的鱼类餐后代谢即特殊动力作用(SDA)研究都是以实验条件下能够主动摄食的鱼类为对象,近年来麻醉灌喂方法越来越多地用于不主动摄食鱼类的相关研究,而目前专门评价麻醉灌喂方法的文献资料却不多见。
补充资料：文学对培养青少年品德的特殊作用
文学对培养青少年品德的特殊作用
special function of literature in the development of youth's morality
文学对培养青少年品德的特殊作用(sPeeial function of literature in rhedevelopment of youth’5 morality)语文美育的重要目标之一。青少年时期是人生观、世界观形成的时期，经历着人生的重大转折，特点是独立化、社会化。这时，优秀的文学作品可以帮助他们认识人生的价值，正确对待人生，学习高尚的道德，培养健康的感情，形成良好的品德。文学对青少年有着特殊的教育作用。首先，由于青少年的独立性常易与成人不当的管教或不切实际的生硬说教发生矛盾，他们为了摆脱矛盾，往往从文学作品中寻求解答。这时，作品中的艺术形象，凝练的警句就会起到一句顶一万句的作用。他们从文学这种“人的生活教科书”中释疑获教。优秀作品引导他们走上健康发展的道路，作品中低劣黄色描写也可能成为解脱苦闷、逃避矛盾的解渴之鸡。其次，由于青少年情感丰富、富于想像、爱美求真，容易受作品的感染，引起共鸣，强化了爱憎。通过表同与共鸣造成了亲身体验的感觉，从而内化为自己的心理品质。有人当理想与现实发生矛盾时，便感到孤独苦闷，痛苦悲伤，于是向作品中寻觅知音，以他人的酒杯浇自己胸中块垒。还由于性成熟、春情萌动，对作品中的爱情描写，以及一般男女之情，很容易受感染，甚至由于想像的补充与代替功能，想入非非。其次，青少年的自我意识由“他律”转向“自律”，又为对体验、内化、迁移创造了实在的条件。文学形象成为他们效法的榜样，形象的内心世界也会逐渐内化为他们自己的心理，成为自愿调适的依据，日积月累，终于形成了自己的性格与品德。对于正在成长的、涉世不深的青少年，文学作品以其形象感染的特殊功能，潜移默化地培育着他们，塑造着他们的心灵。故阅读鉴赏的正确指导，对他们是特别重要的。 (梁息全撰}亘巫置{审)
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参考词条