1) transition relationship
迁移关系
1.
In BDD-based model checking, it is a critical step to build a small and efficient transition relationship.
迁移关系的构建是基于BDD模型检验中的一个重要环节 ,而建立占内存尽可能小且运算高效的迁移关系一直是难点 ,通常做法是对迁移关系进行分割 提出一种的对按位分割后的迁移关系进行分组的方法 通过对IS CAS 89中时序电路的试验表明 ,该方法对其中部分电路是有效可行
2) relational theory of transfer
迁移的关系理论
3) quantitative structure-mobility relationships
定量结构-迁移率关系
4) quantitative structure-electromigration relationship(QSER)
结构电泳迁移定量关系
5) Transfer coefficient
迁移系数
1.
According to the fractal theory, the authors discuss the transfer coeffitients of mineral -aqueous solution interfaces in linear nonequilibrium state and derive the formulas of the relations between the transfer coefficients and the fractal characteristics of solid surface.
运用分形理论讨论了线性非平衡态下矿物（岩石）—水溶液界面的迁移系数,得出了迁移系数与固相颗粒表面分形特征的关系。
补充资料：迁移的关系理论
迁移的关系理论
relation theory of transfer
迁移的关系理论(relation theory oftransfer)格式塔心理学家提出的关于迁移的一种理论。这一理论认为，学习之所以能产生迁移，不在于共同要素的存在，而在于对整个情境的顿悟，即学习者对学习情境中的关系的领悟。德国格式塔心理学派创始人之一苛勒(Kohler，W.)曾用小鸡和3岁儿童在两张深浅不同的灰色纸上寻找食物的实验来证明这一理论。首先，他把深灰色的A纸和浅灰色的B纸放在地上，经过练习使被试学会只在深灰色纸上取食，而不到浅灰色纸上取食。然后，他把B纸拿开，换上比A纸和B纸更深的C纸，再让被试去取食。结果表明，小鸡对A纸做出取食反应为30%，而对C纸做出取食反应为70%;3岁儿童则100%地对C纸做出取食反应。苛勒根据这一结果认为，被试是依据整个情境，即对情境中深色与浅色的关系做出反应，而不是依据A纸与B纸的单个刺激做出反应。在练习中，被试学会的是趋深避浅的反应。因此，B纸换成C纸后，被试仍然基于趋深避浅的习惯，在C纸上取食而不到A纸上取食。所以，通过训练领悟关系是获得迁移的真正手段。实际上，关系理论与贾德的概括化理论是相通的，因为学习者能否领悟情境中的关系是以其概括能力为转移，而学习者越能觉察事物间的关系则概括化的可能性也越大。 (成立夫撰匾巫国审)
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参考词条