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1)  Blackout in interconnected North America power grid on August 14,2003
美加"8.14"停电事故
2)  the great 8.14 power failure accident of America and Canada
8.14美加大停电
3)  8.14 blackout
8.14大停电
4)  blackouts in Europe and the USA
欧美大停电事故
5)  blackout accident
停电事故
1.
This paper analyzes the large area blackout accident in the Qilu company on November 18th and offers the prevention measures in order to lessen such these accidents.
电力系统振荡故障引起的全系统周波、电压的剧烈变化,系统瓦解或大面积停电事故时有发生,无论对系统、电气设备还是用户都会造成极大危害。
6)  blackout [英]['blækaʊt]  [美]['blæk'aut]
停电事故
1.
In this paper the process of blackout occurred in 220kV Caoqiao substation of Beijing power network in China on March 21, 2008 is presented.
介绍了2008年3月21日北京电网220kV草桥变电站停电事故的发生经过,对事故相关的电力设备配置及运行情况进行了详细调查与分析,得出结论:气体绝缘金属封闭开关设备(gas insulated switchgear,GIS)电缆终端气室内GIS本体与电缆连接处安装不当从而引发绝缘破坏是导致本次事故的主要原因;鉴于高压开关设备在电网中的重要作用,现场安装是确保其整机性能的重要环节,对该环节应采取严格的质量控制。
补充资料:广东肇庆加美学校

肇庆加美学校是由加拿大教育发展(中国)有限公司于1995年创办,集幼儿园、小学、中学于一体的,实施中英文双语教学的全日制寄宿学校,现有师生1700人。

学校自创建以来,以其先进的办学理念、灵活的办学机制、完善的办学设施、鲜明的办学特色、优异的教学成绩、优质的教育服务赢得了良好的社会声誉,成为民办教育领域中的奇葩。

一、园林化的教育环境:

学校位于风景秀丽的肇庆七星岩旅游度假区西区,背倚巍峨连绵的北岭山脉,面临风光旖旎的七星湖畔,环境优美,空气清新,远离闹市,幽静雅逸。

二、现代化的教学设施:

学校占地130多亩,投资2亿元人民币。建有风格独特的中、小、幼教学大楼,设备先进的科学实验楼(内有多媒体电教室、钢琴室、管弦器乐室、阶梯演讲室及各科实验室等),藏书丰富的图书馆,高标配置的跆拳道馆和舞蹈室,高点定位的宿舍楼和膳食大楼,各式各样的体育康乐场所(有室内综合体育馆、50m自动循环消毒系统的游泳池、塑胶田径场、足球场、篮球场、网球场、游乐架等);功能齐全的教育管理系统(有校园电脑网络、闭路电视与监控系统、自动化办公系统等)。

三、精细化的教育服务:

学校从国内外高薪聘请最优秀的教师执教(其中外籍教师11人),他们当中既有教学经验丰富的特级教师、年轻的全国优秀教师,也有崭露头角的教坛新秀,这支结构合理、素质优良、富有活力的高水平的教师队伍为教学质量的优化提供了可靠的保证。

学校共设有厨房部、管家部、工程部、保安部、医疗室、车队等十个后勤部门,其中生活教师40多人、餐点师傅40多人、保安人员30多人、接送车辆近30辆。校内不设小卖部,不允许学生带钱、零食、手机、口袋书等用品进校,学校统一配置学习、生活用品,以消除学生攀比心理。精细化的服务,全天候的管理,真正体现了服务育人的宗旨,有效地保证了学生的优质生活和学校的安全。

四、科学化的教育管理:

教育理念:着眼于未来成才,立足于现实成功(成人成器成才子,成事成业成功名——与教育目标基本相合)

治校原则:依法治校、以德育校、科研兴校、特色强校、质量立校

治校方略:一主(学生发展为主轴)、两翼(精品塑造和群体优化)、三全(全员服务、全程培养、全面发展)、四化(教育观念现代化、教学设施标准化、教师队伍优质化、学生发展个性化)、五求(思想求新、作风求实、管理求精、育人求真、教学求活)

管理目标:本地民办教育的典范,中国民办教育的先锋(前者我们已经做到了,后者是我们必须努力追求的)

教育目标:才华贡献社会,品德照耀人生(与校训吻合)

五、数字化的校园生活:

优秀的网络为数字化校园生活提供了基础:千兆光纤校园网络覆盖全校,百兆光纤高速连通国际互联网。

宽广的领域尽显数字化校园生活的优质卓越:数字化渗透在教学、科研、管理、服务以及社区活动等各个领域。单列学习领域,我校除了拥有十五个多媒体大课室以外(其中三间纯用于信息技术常规教学),还于2003年组建了网络教学班,现有500多台计算机用于网络教学;2004年2月,我校又与北师大附中合作建立了卫星学校,加美学子从此可以与名校学生同步课堂,享受最优秀的教育资源。

优越的数字化环境造就了出色的工作成绩:我校由于数字化教育方面成绩突出,多次获得省市区级奖励;2004年3月,我校还被评为 "全国教育网络系统示范单位"。

六、个性化的成材模式:

实施小班化教学,让每一个孩子都能得到教师的充分关怀,让每一个学生都能享受均衡的教育机会:幼儿园每班不超过30人,小学、初中每班不超过36人,高中每班不超过45人。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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