2) student dwelling district
学生生活区
1.
With the rapid development of national economy and social reform, university campus planning and construction is being faced with a wide innovation including the student dwelling district.
20世纪末21世纪初,中国高等教育发生了巨大的变化,随着国家经济和社会的快速发展,大学校园规划建设同样面临变革,校园学生生活区也发生了许多转变。
3) students activities
学生活动
1.
This paper elaborates on the development of managing software used to supervise students activities in Guangxi Technological College of Machinery and Electricity,and presents the applied effect of that software.
本文对广西机电职业技术学院学生活动管理软件的开发进行了较为详细的阐述,并给出了该软件的应用效果,可为各高职院校学生活动管理工作提供借鉴。
4) activity area teaching
活动区教学
1.
The activity area teaching in the kindergarten is based on the forms of activity, which contain children s main body and personalization and are full of exploration and creativity.
幼儿园活动区教学是基于幼儿主体性和个性化的极具探究性的活动形式,对促进幼儿各方面的发展有重要意义。
5) student living campus
学生生活园区
1.
The establishment and perfection of the management and service system on student living campuses are vital to the socialization of rear service and the realization of new pattern of management integration.
建立和完善学生生活园区管理体系和服务体系,加强学生思想政治工作,是构建高校后勤服务社会化、管理一体化新模式的重要内容。
6) Students'Living District of University
高校学生生活区
补充资料：科技活动与学生想像力的培养
科技活动与学生想像力的培养
scientific and technological activities and development of student's imaginative ability
科技活动与学生想像力的培养(sciontifie and teehnologieal aetivitiesand develoPment of student’s一maginatlveability)无论是审美欣赏或艺术创作，还是科学发明创造都离不开想像。培养学生的想像力，应从两方面着手:(l)培养丰富的情感。情感在想像中如同炼钢炉中的燃料和炉火，没有它就不会有高温，因而也就熔炼不出优质的合金。(2)要有丰富的表象储备表象是想像的原料，正如贵重的合金需要有各种贵重的金属作为原料一样。学校科技活动在培养学生想像力中卜分重要，主要表现在两个创造美的能力上，指的是审美主体在感受美、鉴赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动“按照美的规律”，直接创造出美的事物的能力。艺术创作是创造美的活动，科技活动、发明革新也是创造美的活动。故凡是按照美的规律，去创造美的事物的活动都属于美的创造的范畴。学生创造美的能力主要是在其学习和实践活动中得到发展的，其中科技活动对学生创造力的发展尤为重要。 (张大均撰{亘巫查}审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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