1) velocity for averting ice
防冰流速
1.
This work puts forward the concept of velocity for averting ice through the window of receiving water according to the designing requirements.
针对我国东北地区地表水水源的水文特征及取水构筑物在运行时存在的问题 ,全面系统地分析了哈尔滨市各取水构筑物的取水状况 ,从工程设计的角度 ,提出了取水窗口防冰流速的概念 ,对取水构筑物进水窗口的进水流速进行优化 ,经过论证 ,得出取水构筑物进水窗口上缘的设计标高距河流最小水位不小于0 3m和进水流速不得大于 0 2 5m/s的结论 ,并通过对实例的技术经济分析得到了进一步的论
2) glacial ice velocities
冰川流速
3) ice velocity
流冰速度
1.
According to digital signal analysis,the paper provides an applying method for measuring the ice velocity distribution in large scope sea area of Liaodong Gulf in time by Radar.
基于数字信号分析原理,对连续两幅图像进行互相关分析,寻找互相关函数的峰值;应用数字粒子图像测速(digitalparticle image velocimetry)技术,并通过计算机VC编程,解决了用于雷达测量单点流冰速度的不足;为大范围区域内流冰场瞬时速度的计算,实时雷达测量辽东湾海上流冰速度场提供了有应用价值的方法。
4) Sea Ice Speed
海冰流速
5) glacier velocity
冰流速度
6) anti-icing
防冰
1.
Research and Simulation on Anti-icing Critical Current;
防冰临界电流的研究与仿真
2.
The eight key issues of further research are proposed,which are icing mechanism,failure mechanism of iced outdoor insulation,effective anti-icing and de-icing methods,on-line monitoring and diagnosis of icing,localization of transmission line icing disasters,online evaluation,early warning and decision of icing and establishme.
论述了防止复杂大电网发生冰灾事故的各个环节,介绍了研究现状和存在的问题,指出了在冰雪灾害条件下我国复杂大电网安全运行需要加强研究的8个关键问题:覆冰机理、覆冰外绝缘故障机理、有效的防冰、除冰方法、大电网覆冰在线监测与诊断方法、覆冰线路灾害局部化设计、电网覆冰在线评估、预警与决策以及建立复杂大电网覆冰灾害应急处理体系,并提出了可能的解决方法。
3.
After analyzing the feature of anti-icing and anti-icing monitoring system of the helicopter, the demand for defining the degree of ice-accretions and its measurement have been emphasized.
本文指出了直升机在穿越空中结冰云层时结冰的严重性和防冰迫切性,在分析了直升机防冰系统和防冰监测系统的特点和异同后,着重讨论直升机对结冰严酷度的要求及其检测,最后给出我国直升机防冰的技术开发的现状及发展建议。
补充资料：防核、防化学、防生物武器训练
对核、化学、生物武器的袭击所进行的防护训练。简称"三防"训练。苏军称"化生放"防护训练，美军称 "核生化" 防护训练。目的是提高军队的防护能力，免受或减轻核、化学、生物武器对人员、牲畜的杀伤和对武器、装备、物资的破坏。
简史 "三防"训练是随着核、化学、生物武器的出现、发展而逐渐形成和加强的。第一次世界大战中德国首次使用化学武器，第二次世界大战期间出现了生物武器和核武器。这些新武器的出现和发展，引起许多国家军队对其防护研究和训练的普遍重视，先后设置组织机构管理训练。1939年，针对侵华日军多次使用化学武器，中国人民抗日军事政治大学一分校设立了防化学队，八路军各师建立了防化勤务主任室，部队开展了防化训练。1952年，中国人民志愿军针对侵朝美军多次使用生物、化学武器，普遍进行了防生物和防化学武器的训练。1953年，人民解放军建立了各级"三防"训练的专业机构，并将"三防"训练列入训练大纲，作为全军训练的共同科目，普遍开展了训练。
内容和方法 其内容通常包括:核、化学、生物武器的基本性能，防护的基本原则和措施，发现放射性沾染和毒袭的方法，个人和分队对核、化学、生物武器的防护方法,在受染地域、地段的行动要求和通过的方法,消毒、消除沾染和急救方法等。这种训练的组织方法：军官采取短期集训或结合部队演习，演练防护的组织指挥；部队训练通常由团以上机关培训骨干，以连、排为单位组织实施。一般使用图表模型、毒剂嗅样盒和模拟化学武器、模拟核爆炸等代用器材进行训练。有时亦可在专用场地进行实毒训练，或利用核武器爆炸试验进行训练。
苏联和美国军队在营一级分队设有专职(或兼职)的军官,指导对核、化学、生物武器的防护训练;在团(旅)以上部队设有专业机构或人员，计划和监督防护训练。苏联在军外训练中，受训人员即进行穿带防毒面具和使用侦察仪器的训练，入伍后的新兵增加防护训练时间和内容，并结合战术训练进行。美军明确规定了单兵在核、生物、化学武器条件下的训练内容，以及生存和基本作业的标准。
发展趋势 随着战术核武器、中子弹的出现，速效、高效化学武器的发展，生物战剂传播、扩散方法的改进，增大了杀伤、破坏的广泛性和严重性。因而加强群众性的防护训练，利用现代科学技术成果改进训练方法，提高训练效果，将更为各国军队所重视。
简史 "三防"训练是随着核、化学、生物武器的出现、发展而逐渐形成和加强的。第一次世界大战中德国首次使用化学武器，第二次世界大战期间出现了生物武器和核武器。这些新武器的出现和发展，引起许多国家军队对其防护研究和训练的普遍重视，先后设置组织机构管理训练。1939年，针对侵华日军多次使用化学武器，中国人民抗日军事政治大学一分校设立了防化学队，八路军各师建立了防化勤务主任室，部队开展了防化训练。1952年，中国人民志愿军针对侵朝美军多次使用生物、化学武器，普遍进行了防生物和防化学武器的训练。1953年，人民解放军建立了各级"三防"训练的专业机构，并将"三防"训练列入训练大纲，作为全军训练的共同科目，普遍开展了训练。
内容和方法 其内容通常包括:核、化学、生物武器的基本性能，防护的基本原则和措施，发现放射性沾染和毒袭的方法，个人和分队对核、化学、生物武器的防护方法,在受染地域、地段的行动要求和通过的方法,消毒、消除沾染和急救方法等。这种训练的组织方法：军官采取短期集训或结合部队演习，演练防护的组织指挥；部队训练通常由团以上机关培训骨干，以连、排为单位组织实施。一般使用图表模型、毒剂嗅样盒和模拟化学武器、模拟核爆炸等代用器材进行训练。有时亦可在专用场地进行实毒训练，或利用核武器爆炸试验进行训练。
苏联和美国军队在营一级分队设有专职(或兼职)的军官,指导对核、化学、生物武器的防护训练;在团(旅)以上部队设有专业机构或人员，计划和监督防护训练。苏联在军外训练中，受训人员即进行穿带防毒面具和使用侦察仪器的训练，入伍后的新兵增加防护训练时间和内容，并结合战术训练进行。美军明确规定了单兵在核、生物、化学武器条件下的训练内容，以及生存和基本作业的标准。
发展趋势 随着战术核武器、中子弹的出现，速效、高效化学武器的发展，生物战剂传播、扩散方法的改进，增大了杀伤、破坏的广泛性和严重性。因而加强群众性的防护训练，利用现代科学技术成果改进训练方法，提高训练效果，将更为各国军队所重视。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条