1) back calculation principle
反算原理
2) reaction principle
反应原理
1.
This paper discusses the reaction principle and titrimetric operation in defining consistency of potassium permanganate titrant which sodium oxalate is regarded as the basis material.
分析了以草酸钠为基准物标定高锰酸钾标准溶液浓度的反应原理,标定操作及温度、酸度、滴定速度等滴定条件对标定结果的影响。
2.
IR spectrum and reaction principle are also(exploringly) explained.
研究了MgO-Al2O3基质当中单掺杂Tb3+及共掺杂Ce3+、Tb3+的发光材料荧光光谱行为,以及恒定温度下时间与浓度对发光材料荧光光谱行为的影响,并对其红外光谱和反应原理进行了探讨。
3.
The essay deals with the reaction principle, preparation of similar indissoluble solid matter and installation, and its operating skill, In this way laboratory controlled gas is got.
本文从反应原理、制备“似不溶固体物”和装置及其操作技巧等方面进行研究，而达到实验室可控制气。
3) reflective principle
反演原理
1.
The result that the blow-up set of the problem is a compact subset was proved by the reflective principle and the maximum principle,and the blow-up rate of the solutions was obtained.
以反演原理、辅助函数法和经典抛物型方程的极大值原理为工具,证明了问题正解的爆破集是一紧子集,并获得了解的爆破率,即爆破解关于时间t的估计。
4) feedback principle
反馈原理
1.
This paper expounds the positive role of feedback principle in English teaching.
反馈原理用于指导英语教学,对于学生来说,可以强化正确,找出差距,改进学习方法;对于教师来说,可以及时掌握教学效果,有利于调整教学活动,改进教法。
2.
In English teaching,the proper use of feedback principle can help achieve sound effects.
“适应与转化原理”是教学的基本原理,反馈原理作为系统科学的一部分,为这一基本教学原理提供了科学基础。
3.
This paper, in the light of the principle of systematical science, expounds how to use whole principle, order principle and feedback principle to understand, grasp the geograpical concept and application during geographical lesson teaching, proposes the method of improving the geographical teaching.
运用系统科学原理论述了整体原理、有序原理、反馈原理在认识、掌握地理概念和在地理课教学中的应用 ,提出了改进地理课教学的方
5) reflective mechanism
反光原理
6) reflection principle
反射原理
1.
Utilizing the reflection principle, multi-dimenional Girsanov theorem and equivalent martingale measure, this paper presents some formulae of pricing four kinds of derivative barrier options, which make it possible to apply the derivative barrier options in money market.
利用反射原理 ,多维Girsanov定理和等价鞅测度 ,给出了四种衍生障碍期权的定价公式。
补充资料：反饥饿、反内战、反迫害运动
| 反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。
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参考词条