2) specialization of industrial production
工业生产专业化
3) Bioengineering specialty
生物工程专业
1.
Having analyzed the characteristics of bioengineering specialty, the author puts forward the unified courses system that coordinates with training target for the specialty in local engineering universities according to actual conditions of our university.
在分析生物工程专业特点的基础上,结合我院的具体情况,提出了与地方工科院校生物工程专业培养目标相配套的一体化课程体系,并对该课程体系的概念、内容及构建措施做了详尽的说明。
4) Bioengineering
[英]['baiəu,endʒi'niriŋ] [美][,baɪo,ɛndʒə'nɪrɪŋ]
生物工程专业
1.
Reform on Bioengineering Curriculum by Strengthening Engineering Practices;
强化工程实践的生物工程专业课程建设改革
2.
A probe on the pattern of training men for profession and course system in the bioengineering;
构建生物工程专业课程体系的探索
5) non-chemistry specialities majors
非化工专业学生
6) professionalization of student work
学生工作专业化
1.
In order to achieve real professionalization of student work,the university needs to open training programs and select those candidates who are willing to devote themselves into this career.
同时,还要分析学生工作专业化的弊端,进行长远制度设计,以推动学生工作的健康发展。
补充资料：林产化工专业
林产化工专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备树木及林特产品的化学组成、性质、化学转化和化学工程的知识．能在林产化工、精细化工、制浆造纸、化学工业等领域的企事业单位、科研院所从事林广化工的生产、设计、产品研究开发的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、生物化学、化学原理、化学工程、高分子化学、天然产物化学、林特产品化学组成性质及转化方面的基本理论和基本知识，受到林产化工生产设计、设备选型和原材料、半成品及成品分析检验等方面的基本训练，具有主要林产品化学加工与生物化学加工工艺流程、设备设计、新产品研究开发、生产过程技术改造等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握化学、化学工程与技术、林业工程学科的基本理论，基本知识；
3．掌握林产品化学性质、组成的分析方法及化学加工和生物化学加工技术；
4．具有主要林产品化学加工及再加工技术、工艺流程、设备选型、产品质量检测、新产品研制的初步能力；
5．熟悉我国林业、林产化工、环境保护的方针、政策和法规；
6．了解国内外生物化学工程、林产化工的理论前沿、应用前景及发展动态。
主干课程：
主干学科：化学、化学工程与技术、林业工程
主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、微生物学、木材化学木材胶合原理、高分子合成工艺、天然产物化学、仪器分析、化工自动化及仪表。
主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30-35周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
相近专业：森林工程 木材科学与工程 林产化工 农业工程 风景园林 景观学
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条