1) Imbalance
[英][ɪm'bæləns] [美][ɪm'bæləns]
不均衡
1.
The Comparative Analysis on the Imbalanced Development of the Current Higher Education Between the East and West of China;
我国东西部高等教育发展不均衡的比较分析
2.
China s supply of public goods presents a complicated and interlaced pattern,in which the supply as a whole unbalances as an echelon from the east to the west,among the regions the imbalance emerges in the same zone and the structural imbalance exists at the same time.
我国的公共产品的供给呈现出整体上的从东到西梯次性失衡以及区域间的同一地域失衡和结构性失衡并存的犬牙交错的格局,这也与我国不同地区的经济发展水平不均衡有关。
3.
Since their coming into being in the Cold War,US-Japan and US-Korea alliances had possessed imbalanced status in American Asia-Pacific alliance strategy.
美日、美韩联盟自其在冷战中形成以来,便在美国的亚太联盟战略考量中具有不均衡的地位。
2) unbalance
[英][,ʌn'bæləns] [美]['ʌn'bæləns]
不均衡
1.
Obviously, there will be an unbalanced load on each mechanism due to the irregular shape of moulds and the inaccurate installing locations.
联合仿真结果和实际应用均表明,该方法对非线性、时变的不均衡系统具有良好的控制精度。
2.
And many unbalanced problems are appeared during the development of non-governmental institutions.
我国民办高校的起步较晚,相关制度法规建设还处于起步阶段,无论在制度安排上还是在社会认同度上都存在有碍民办高校在高等教育系统内公平发展的因素,并引发了民办高校发展过程中的诸多不均衡问题。
3) uneven
[英][ʌn'i:vn] [美][ʌn'ivən]
不均衡
1.
However,the development between the southern and the northern is seriously uneven.
江苏省作为我国教育发展较快的省份,提出了建设“高教强省”的宏伟目标,但省内南北部高等教育发展的严重不均衡成为制约这一目标实现的重要因素。
2.
The uneven development of compulsory education manifests itself on three levels.
义务教育发展不均衡表现为三个方面。
4) Disproportion
[英][,dɪsprə'pɔ:ʃn] [美]['dɪsprə'pɔrʃən]
不均衡
1.
Because the center of the research on the legal system history of Yuan Dynasty was in Japan before 1980 and is in China now,there is a disproportion in the research on the legal system history of Yuan Dynasty in China.
20世纪80年代之前,中国元代法制史研究成果甚少,日本曾一度为元代法制史研究中心;近年来,中国元代法制史研究发展迅速,研究成果远超日本,但仍没有摆脱其在元史研究中薄弱的地位,呈现出不均衡发展特征。
2.
While informatization development of society, bringing welfare to human being, have also brought along the new social problem, among them maximal problem it is information resources distributes the disproportion problem in fact.
社会信息化的发展，在给人类带来福祉的同时，事实上也带来了新的社会问题，其中最大的问题就是信息资源分布不均衡问题。
5) Unbalanced Data Sets
不均衡
1.
Two Optimal Methods for Parameter Selection in Support Vector Machines for Unbalanced Data Sets;
不均衡支持向量机参数选取的两种优化方法
6) disequilibrium
[英][,dɪs,i:kwɪ'lɪbriəm] [美][dɪs'ikwə'lɪbrɪəm]
不均衡
1.
Reviews and prospects of regional disequilibrium research in Chinese higher education;
中国高等教育区域不均衡研究的回顾与展望
补充资料：《动态一般均衡分析》
《动态一般均衡分析》
【动态一般均衡分析】帕廷金的动态一般均衡分析主要分为三个方面: 1.货币数量增长的动态效应。货币数量的增长对于均衡价格和均衡利率究竟具有何种影响，一直是新古典货币理论与凯恩斯货币理论的重要分歧点。帕廷金关于货币数量增长的动态的考察试图通过实际余额效应的分析，重新肯定货币数量说的传统结论。他假定，政府增发的新货币是一次性的，它通过两条途径进人经济体系:(l)政府直接把印发的新货币投放商品市场以增加政府的购买力;(2)通过银行系统把新货币注人经济体系。 帕廷金认为，当第一种情况出现时，在商品市场上将有两种力量对商品需求产生上涨的压力:第一，总需求中的政府需求将增长;第二，由于总实际余额的增长，在实际余额效应的作用下，投资和消费需求也将增长。两种力量共同作用的结果，将使总需求曲线偏离原有的均衡位置，导致通货膨胀缺口的出现。但是他认为，商品市场通货膨胀缺口的存在将会引起市场机制的作用。在商品市场出现超额需求时，价格将开始上涨;从而在负的实际余额效应的作用下，减缓商品超额需求的压力。当价格的上涨比例小于货币数量增长的比例时，实际余额将继续大于货币量增长以前的水平，从而通货膨胀缺口继续存在;反之，将会导致衰退缺口。而只有在价格与货币作同比例上涨，即“经济中的实际财富恢复到原有的水平时”，商品市场才会处于一种均衡状态。 在帕廷金看来，新货币注人商品市场，也会引起债券市场的波动，由于实际余额的增长，债券的供求曲线都会向上偏移，从而使利率下降，并引起所有市场的进一步调整;刺激投资品的需求增长，加剧价格上涨，引起利率回升。“当价格的上涨完全吸收了增长的货币数量时”，利率重新回到原有的均衡水平。当新增的货币量通过第二条途径注人经济体系时，虽然银行本身不作为买者或卖者出现在商品市场上，但新货币的注人使银行存款增加，从而导致债券需求增长，利率下降。因此，会产生和第一种情况类似的动态调整过程。 帕廷金的结论是，不论在任何情况下，货币数量的增长都将引起“均衡价格水平的同比例上涨”，“但使均衡利率的水平保持不变”。换言之，由于货币量的增长不影响经济体系的“实际状态”，货币数量增长的效应是“中性的”。但是，他强调，利率的不变性是作为动态过程的结果来看的。在动态调整的过程中，利率不仅是可变的，而且这种变动构成了动态调整的“一个关键性因素”。因此，帕廷金关于货币数量增长效应的分析，可以看成是一种重新表述的“动态”货币数量说。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条