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1)  anti-icing heat load
防冰热载荷
2)  dynamic ice force
动冰载荷
1.
Thinking about the complexity and importance of dynamic ice force model tests, it is very hot to solve the dynamic ice force model tests scalinglaw.
本文通过对冰与结构之间动力相互作用的现象、各种影响因素的讨论,总结了冰与结构动力相互作用造成的自激振动现象和目前常应用的动冰载荷普遍动力方程,概括性地总结了当前国内外冰工程试验室所做的动冰力模型试验的装备和原理,对相似理论和因次分析方法进行了的介绍,并在对以上问题的探讨的基础上对动冰力模型试验的模型律进行了探讨。
3)  ice force
冰载荷
1.
Advanced model for calculation of ice force on conical structure;
用于锥体冰载荷计算的改进模型
2.
In order to assure safe operation of the pile in winter ice zone,the strength analysis of the notched structure in the ice force should be checked.
为保证桩腿在冬季冰区海域的安全使用,对桩腿结构进行冰载荷作用下的强度分析。
3.
WT5”BZ]In this paper, the effects of ice forces on structures are regarded as random excitation.
将海冰对结构的作用看作是随机激励 ,利用海洋平台原型结构冰激振动的实测响应数据 ,用逆虚拟激励法 (IPEM)识别了平台的冰载荷谱 ,结果表明逆虚拟激励法识别效果满足工程实际的需要 ,有较好的应用前景。
4)  ice load
冰载荷
1.
A simplified method for calculating the fatigue damage of components under random wave and ice load was presented.
给出了在随机波浪载荷和冰载荷作用下平台构件疲劳损伤的一种计算方法,并利用该方法分析了平台单个构件和平台整体的疲劳可靠性。
2.
One of the most widely used yield conditions in sea ice load calculations was proposed by Ralston who presented a plastic limit analysis to relate the compressive strength to indentation pressure for the columnar-grained ice sheets.
以Ralston提出的冰本构模型为基础,给出塑性应力场解的形式对平压头接触问题给出应力场的构造,从而计算出冰载荷的塑性极限压力与Ralston的结果相比较,本文采用的方法简便易行,并能清淅地看出塑性应力的分布如果采用剪切破坏准则,易于给出开裂方向
3.
This paper reviews ice load measurement around the world since 1960s.
冰载荷的现场测量工作对于描述冰载荷与海洋平台的相互作用规律十分重要。
5)  ice load
冰荷载
1.
Study on calculation method of ice load on Yilan Navigation and Hydropower Project on Songhuajiang River;
松花江依兰航电枢纽冰荷载计算方法研究
2.
Studies on bridge structure subjected to earthquake and ice loads;
桥梁结构在地震和冰荷载作用下的响应
3.
Calculational method of river ice loads on piers(Ⅱ):the formula for ice pressure;
河冰对桥墩作用的冰荷载计算方法(Ⅱ)——冰压力计算公式
6)  ice loads
冰荷载
1.
A failure mode map is presented,as well as the three formulae of ice loads expressed by two size ratios.
采用弹性基础板模型,对锥体结构上冰破坏力随不同弯曲破坏模式而变化的关系进行了定性分析,给出了由2个尺寸比表达的与3种破坏模式相对应的冰荷载表达式和1个由尺寸比定义的破坏模式图。
补充资料:防核、防化学、防生物武器训练
      对核、化学、生物武器的袭击所进行的防护训练。简称"三防"训练。苏军称"化生放"防护训练,美军称 "核生化" 防护训练。目的是提高军队的防护能力,免受或减轻核、化学、生物武器对人员、牲畜的杀伤和对武器、装备、物资的破坏。
  
  简史  "三防"训练是随着核、化学、生物武器的出现、发展而逐渐形成和加强的。第一次世界大战中德国首次使用化学武器,第二次世界大战期间出现了生物武器和核武器。这些新武器的出现和发展,引起许多国家军队对其防护研究和训练的普遍重视,先后设置组织机构管理训练。1939年,针对侵华日军多次使用化学武器,中国人民抗日军事政治大学一分校设立了防化学队,八路军各师建立了防化勤务主任室,部队开展了防化训练。1952年,中国人民志愿军针对侵朝美军多次使用生物、化学武器,普遍进行了防生物和防化学武器的训练。1953年,人民解放军建立了各级"三防"训练的专业机构,并将"三防"训练列入训练大纲,作为全军训练的共同科目,普遍开展了训练。
  
  
  内容和方法 其内容通常包括:核、化学、生物武器的基本性能,防护的基本原则和措施,发现放射性沾染和毒袭的方法,个人和分队对核、化学、生物武器的防护方法,在受染地域、地段的行动要求和通过的方法,消毒、消除沾染和急救方法等。这种训练的组织方法:军官采取短期集训或结合部队演习,演练防护的组织指挥;部队训练通常由团以上机关培训骨干,以连、排为单位组织实施。一般使用图表模型、毒剂嗅样盒和模拟化学武器、模拟核爆炸等代用器材进行训练。有时亦可在专用场地进行实毒训练,或利用核武器爆炸试验进行训练。
  
  苏联和美国军队在营一级分队设有专职(或兼职)的军官,指导对核、化学、生物武器的防护训练;在团(旅)以上部队设有专业机构或人员,计划和监督防护训练。苏联在军外训练中,受训人员即进行穿带防毒面具和使用侦察仪器的训练,入伍后的新兵增加防护训练时间和内容,并结合战术训练进行。美军明确规定了单兵在核、生物、化学武器条件下的训练内容,以及生存和基本作业的标准。
  
  发展趋势  随着战术核武器、中子弹的出现,速效、高效化学武器的发展,生物战剂传播、扩散方法的改进,增大了杀伤、破坏的广泛性和严重性。因而加强群众性的防护训练,利用现代科学技术成果改进训练方法,提高训练效果,将更为各国军队所重视。
  

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参考词条