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1) cognition of over big
过大认知
2) cognitive process
认知过程
1.
The harmony of cognitive process of the subject of scientific creation;
论科学创造主体的认知过程和谐
2.
Explore on method paradigm in studying athletes advanced cognitive process;
运动员高级认知过程研究的方法范式探析
3) cognition
[英][kɔɡ'nɪʃn] [美][kɑg'nɪʃən]
认知过程
1.
The transformation of cognition from accumulating to discovering and the connection of physics with other subjects is discussed in this paper based on the development trend of physical teaching.
文中仅就国内外物理教学的发展趋势 ,对从单纯积累知识向探求知识的认知过程转变 ,物理与其他学科的渗透、联系等方面进行了有意义的探讨 ,并对在教学中如何开拓学生发散思维和培养学生的创新精神提出一定见解。
2.
In the process of cognition,when the foreign language learners reach a certain level,their ability to learn the words becomes permanent instead of steadily improving like they do in the initial stage of learning.
外语学习者在词义认知过程中,当词义水平达到一定程度后,对词义的认知不如像最初阶段那样稳步的提高,而是呈现一种停滞不前的徘徊状态,这就是词义认知过程中的石化现象。
4) cognition of over small
过小认知
5) cognitive processes
认知过程
1.
But the models can not present the active cognitive processes of agent,and it is hard to richly present the relations between agent problem solving and agent mental states.
Agent的BDI模型主要基于Bratman提出的理性主体理论 ,未能充分体现Agent主动性的认知过程 ,使Agent的问题求解和心智状态之间的关系未得到充分表达 ,且难于编程实现。
2.
Reading instruction should teach the students to regulate and control those cognitive processes,and should not confine to the comprehension of the text.
阅读是一项复杂的认知过程,涉及整合、组织、精加工、监控等过程。
3.
This paper illustrates the relationship between metaphor and humor,how speakers use metaphors in discourse for humorous purpose,the metaphoric cognitive processes that relate to the creation of humour in discourse,and what the study of humour in discourse reveals about the nature of metaphoricity.
探讨隐喻与幽默之间的关系以及说话者是如何为幽默之目的而使用隐喻的,通过对与话语中幽默创造相关的隐喻性认知过程以及对话语中幽默的研究,揭示出的隐喻的特性和生成过程。
6) cognition process
认知过程
1.
It designed its conceptual frame of cognition process and described basic concept of cognition.
首先表述了空间数据仓库的三个核心思想;其次设计出了空间数据仓库的概念框架,着重描述了空间数据仓库的外部结构、内部结构以及各组成模块的工作流程,设计出了空间数据仓库认知过程的概念框图,并对认知的基本概念进行了描述,表述了认知过程14个世界模型和13个转换算子的基本内容,并用代数系统给出了严格定义;最后得出的结论是,研制空间数据仓库十分必要,以支持我国的空间数据基础设施建设。
2.
Cognition process is focus of information science research at present,but problems representation as well as their interrelation concerning cognition process is inconsistent with different scientists.
认知过程分析是当前信息科学研究的前沿与热点,而目前对在认知过程中所涉及问题如何表示及相互关系莫衷一是。
补充资料：最新研究发展大猩猩也具有选择认知能力
科学家们日前在从事人类的认知能力及特征研究时发现在古人类也存在着类似的认知能力。这一最新的研究成果已经被发表在了最新一期的专业期刊上。 科学家们介绍称，他们研究发现婴儿的认知选择能力与那些大猩猩非常相似，但是婴儿的这种认知能力会随着年龄的增长而逐渐变化，逐渐成熟，但是大猩猩则没有，它们的认知能力就一直停留在那一个水平上，不会再向前发展。这一发现对传统的人类认知学是一个极大的挑战，此前人们一直认为对事物的选择认知是人类特有的生理功能，而此次研究发现大猩猩也具有最基础的这种功能，这无疑是一个很大的进步。这也从另一个侧面告诉我们，人类对事物的认知选择也是随着人类的不断进化而发展起来的。 负责这项研究工作的是来自马克思·普朗克（音）人类进化与语言心理学研究所的科学家们，他们包括丹尼尔·霍恩（音）、约翰斯普·卡尔（音）、加百利·简森（音）和斯蒂芬·莱文森（音）。灵长类动物的基因一直是科学界的一大难题，而这也是促成认知选择的基础。通过对人类的认知选择能力的研究可以探索人类的进化历史，甚至可以分析出包括大猩猩在内的人类的近亲的发展及进化史。科学家们称，这些大猩猩也很有可能从它们和人类共同的祖先那些继承到了一部分认知能力。 科学家们在研究过程中对比了人类、非洲小猩猩、非洲倭黑猩猩、大猩猩和猩猩记忆物品隐藏位置的能力。在实验中科学家们发现一只成年的大猩猩与一个一周岁的孩子在这一方面具有相同的能力，它们会做出同样的选择，这说明它们在认知能力这一方面具有同等的水平。 科学家们介绍称，从另一个角度来说，这一实验结果说明人类和大猩猩共同的祖先就具有这种认知选择的能力。此后，科学家们对三岁的小孩与黑猩猩进行了比较，结果发现三岁的小孩的认知能力要远远强于黑猩猩。这说明人类的认知能力是随着年龄的增长而不断发展的，而猩猩的却一直停止不前，而这也是人类能够不断向前发展的主要原因。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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