1) "First-to-Second operator" model
"一听二听"模式
2) audio-visual mode
视听模式
3) listening pattern
听力模式
1.
The paper discusses how to develop the several feasible listening patterns in English teaching in the conditions of new curriculum criteri
本文就新课程标准下,在课堂教学实践中培养学生听力技能的几种可行的听力模式进行了探讨。
4) RF monitoring mode
监听模式
5) listen create pattern
听创模式
6) auditory model
听觉模式
补充资料：老听人
| 老听人 Laotengs 亚洲中南半岛老挝三大族系之一。又称富听人。主要分布在老挝各地的半山地区。在北部与老龙人、老松人交错杂居；在中部和南部分布比较集中。老听人意即居住在半山腰地区的民族，包括卡人、阿拉克人、克当人、爱尼人、木人、拉瓦人、普农人、达维人、听波人等民族成分，以卡人为主。属蒙古人种南亚类型。使用卡语，属南亚语系孟高棉语族。无本民族文字。盛行自然崇拜和祖先崇拜。卡人属孟高棉族系，渊源于中国古代西南地区的“濮人”。现在分布于老挝境内的卡人即为古代孟高棉人一支的后裔。社会经济发展水平较低，从事刀耕火种农业，保存氏族部落制度，许多支系正受老龙人同化。 |
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