1) scientific management
管理科学化
1.
Teaching reform should be constantly reinforced and scientific management strengthened so as to provide conditions and guarantee for further development of higher education.
高校教学管理应坚持以人为本的教学理念,以规范化、竞争化、最优化为原则,不断深化教学改革,加强教学管理科学化,为高等教育的大发展提供条件和保障。
2) scientific management
科学化管理
1.
Brief discussion on scientific management for medical equipments;
浅谈医疗设备引进及使用过程中的科学化管理
2.
The scientific management of XG1.DWE;
机动门脉动真空灭菌器的科学化管理
3.
Scientific management of learning-rooms-Value orientation of new services of academic libraries;
自习室的科学化管理——高校图书馆新的服务价值取向
3) being scientific of school management
学校管理科学化
1.
To get rid of the negative influences management and promote being scientific of school management,the management system must be reformed and the soft method must be introduced and high-qulity administrator team and schools with unique characteristics must be established.
管理机制的创新、"柔"性管理方法的引进、高素质管理人员队伍的建立和特色学校的建设是摆脱管理主义消极影响、促进学校管理科学化的基本措施。
4) talented person manages scientifically
人才管理科学化
5) optimum scientific management
最优化科学管理
1.
It obtains the maximum economic benefit at mini-mum funds to meet the needs of the medical and health work and to realize the optimum scientific management and service.
本文探讨了现代医疗设备的租赁,以较小的资金投入来获得最大的经济效益,从而满足医疗卫生工作的需求,使得医疗设备的应用配置达到最优化科学管理及服务。
补充资料：16节科学管理课
16节科学管理课
过去我不止一次讲过，管理既是科学，也是艺术。读完陈鸿桥同志的专著《16节科学管理课》，我又有了一些新的想法和体会。
管理活动源远流长，自古即有，但真正成为一门科学，具有自己一套比较完整的理论体系，则是始自20世纪初以“泰罗制”为代表的科学管理。科学管理是管理科学的起点和基础，而管理科学是科学管理发展的必然结果。中国与西方发达国家的差距，在于中国既缺乏科学管理的熏陶，又缺乏管理科学的体系。陈鸿桥的专著结合理论与大量的实践素材，从不同层面、不同方向进行了独到分析，提出了诸多令人深思的命题。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。