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1) entering into family
进入家庭
2) car's entering into families
轿车进入家庭
3) household income
家庭收入
1.
Analysis of effect of education background of Ejin Horo Banner on rural labor household income——A case study of Ejin Horo Banner in Inner Mongolia Autonomous Region;
农村劳动力受教育水平对家庭收入的影响分析——以内蒙古伊金霍洛旗为例
2.
The household income difference in rural Henan Province is studied by using relative income and absolute income analysis.
采用相对收入和绝对收入分析法对河南农户家庭收入差异进行了分析。
3.
This paper analyses the characteristic of children education investment of Tianjin city household in the two points of view: the educated phase and household income rank,then discusses the impact factors of education investment and school selection behavior using econometrician model.
改革开放以来城市居民对子女的教育投资越来越重视,从子女受教育阶段和家庭收入等级两个角度调查分析出天津市城市居民子女教育支出具有投资力度大、投资方向多元化、择校家庭比重大、教育支出占家庭总收入的比例高等特点。
4) family income
家庭收入
1.
However,the investment in education for individual is restricted by the available family income.
基于此,本文通过对陕西关中某地的实地调查,着重分析家庭现有收入对家庭教育投资行为制约影响,通过对家庭收入与教育投资之间的相关性分析,提出改善农村教育投资环境的基本思路和政策建议。
2.
Based on the previous study,this paper analyses how the family income affects fertility rate from the view point of economics.
本文在前人研究的基础上,从经济学角度分析了家庭收入对生育决策的影响,并尝试进一步推导出“收入-生育率”曲线。
3.
The result shows that there is a significant positive correlation between children\'s achievements on the one hand,and parents\' education level,family income,the number of quality indexes of school on the other.
利用来自甘肃省20个县小学儿童的数据,研究发现,衡量家庭背景的父母教育水平、家庭收入,以及衡量学校质量的几个指标均与儿童成绩有显著的正向关系。
5) income
[英]['ɪnkʌm] [美]['ɪn'kʌm]
家庭收入
1.
The research on the income gap among families and socal security in Hangzhou City;
杭州市区居民家庭收入差距及社会保障的研究
2.
Difference in financial burden for education has been observed between households in city and rural areas as well as between households with children at different school grades and with different income and spending situations.
从义务教育阶段看,家庭在教育上的负担存在城市和县乡村间的地区差异,家庭收入/支出状况、就读教育阶段也会影响家庭负担情况。
6) the scholars family
进士家庭
1.
As a new type of family,the scholars family education is also a topic of great research value.
唐代进士家庭作为一种新兴的家庭类型,其家庭教育是一个具有研究价值的课题。
补充资料：WTO的进入与退出
GATT的成员称为缔约方或缔约国，WTO的成员称为成员方。WTO的成员方为两类：创始成员方（Original Members ）和加入成员方（Acceding Members）。 1、创始成员方。 凡WTO章程生效时的《1974年关贸总协定》的缔约方和欧盟成员，接受该章程和各项多边贸易协定的，其各项减让和承诺表附于《1994年关贸总协定》的，且其具体承若表附于服务贸易总协定的，均应成为WTO的创始成员方。上述规定表明：原来的GATT缔约方并不当然属于WTO的创始成员方，它们还必须具备一定的条件。这些条件是：（1）它们必须按章程规定的程序和期限履行接受WTO章程和乌拉圭回合的各项多边贸易协定的手续；（2）它们必须按乌拉圭回合各项多边贸易协定做出关税减让表和各种非关税承诺表；（3）它们必须在服务贸易领域做出具体的市场准入承诺表。GATT的缔约方必须同时具备以上三个条件，才能成为WTO的成员方。 2、加入成员方。 WTO是一个开放性的国际组织，任何主权国家，任何单独关税区，即在对外商务及WTO规则规定的其他事项的处理方面拥有完全自主权的地区，均可申请成为WTO的成员方。在中国一个主权国家范围内，可以有中国、台湾、香港、澳门4个成员方：中国以主权国家的身份，而港、澳、台则以单独关税区的身份成为WTO的成员方，即%26#8220;一国四方%26#8221;。 一国或地区要加入WTO，成为加入成员方，要经过提出申请%26#8212;%26#8212;贸易体制的审议%26#8212;%26#8212;双边谈判%26#8212;%26#8212;完成加入条件%26#8212;%26#8212;通过加入五个阶段。 提出申请。申请加入WTO的国家或单独关税区，应首先向WTO提出正式申请。在提出申请的同时，应递交有关其对外贸易政策的备忘录。 贸易体制的审议。WTO接受加入的申请后，将成立专门的工作组对其贸易体制进行审议。在审议中，如对其备忘录内容有疑问，申请者应进行解释。在审议期间，如申请者的对外贸易政策发生了重大变化，应做出补充说明。 双边谈判。WTO各成员方可提出要求与申请者进行双边谈判，双方就履行WTO的各项协议做出承诺，达成双边协议。根据WTO的非歧视原则，申请者在这些协议中所作承诺将同时适用于其他成员方。 完成加入条件。当工作组完成对申请者贸易体制的审议、并且双边谈判结束后，进入这一阶段。工作组将审议贸易体制的结果和双边谈判达成的协议列在工作组报告、加入议定书及减让表中。 通过加入。工作组提出最终报告，其内容包括加入议定书草案以及由双边谈判达成的承诺表，提交给总理事会或部长会议以备通过。如WTO成员的2／3多数投赞成票，申请方便可签署议定书从而在30天后正式成为WTO的加入成员方。 3、WTO的退出。 根据《建立世界贸易组织协定》第15条的规定，任何成员方可自愿退出WTO。对其退出没有实体条件的约束，但应符合程序条件，即成员方的退出在世贸总干事收到退出的书面通知之日起6个月期满时方能生效。截至目前，WTO的成员方还没有退出的先例。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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