1) Art criticism of architecture
建筑艺术批评
2) Architectural Criticism
建筑批评
1.
The Lost of Critique:Analysis of the phenomenon of the Sociologism in Architectural Criticism Since 1990 in China
批判的失落——90年后中国建筑批评泛社会化现象浅析
2.
Comparing three typical journal article about Rem Koolhaas form mainstream media,this article attempts to provide an analysis on the main changes of the paradigm of contemporary architectural criticism in China,as well as the macro transition in architecture criticism in China.
选择20世纪90年代以来国内媒体对于库哈斯的三篇典型批评文章,对其批评模式进行分析和比较,探讨国内建筑批评模式的变化,以及由此所折射出的国内建筑批评言论的宏观变化。
3) architecture criticism
建筑批评
1.
In view of current situation of contemporary Chinese architecture industry,this paper points out the significant meaning of architecture criticism in the course of architectural knowledge formation and its position in culture criticism.
结合当代中国建筑行业的现状,指出建筑批评在建筑知识生产过程中的重要意义,指出建筑批评在更宏观的文化批评中的地位,分析有价值的批评缺乏的原因,并得出"建筑批评是建筑思想的催化剂"的结论。
4) Evaluation for the Art of Architecture
论建筑艺术评价
5) art criticism
艺术批评
1.
The view that John Ruskin ″turned from art criticism to social criticism″ is too reductive and tends to prevent us from approaching his views on culture from a holistic perspective.
认为罗斯金"从艺术批评转向社会批评"的说法失之于简单化,不利于从整体上把握他的文化观。
2.
Music appreciation education for top class children in a kindergarten needs art criticism,which can improve the present situation of music appreciation education.
艺术批评是对艺术作品或艺术现象的感知体验与解释评价。
3.
Art criticism is taking art works and art activities as starting point, analyzing and judging through its feasible experience of art works and art activities, commentators both take rational thinking as the dominant factor and pay attention to the formation of conclusion.
从精神的自由性与独立性而言 ,艺术批评与艺术创作是相一致的 ,但其思维方式与实践形式则又是有差异的。
6) artistic criticism
艺术批评
1.
This paper pointed out some problems,such as the lack of dialogue,artistic criticism and academic construction,through differentiating and reviewing different viewpoints about recent twenty years’ studies of the end of art.
通过评析总结二十年来国内艺术终结研究的状况认为:我国的艺术终结研究存在缺乏对话争辩、缺少艺术批评、缺失理论建构等问题,可从方法性、历史性、当代性等方面进一步拓宽思路、深化研究。
2.
The theory of Arts is consisted of artistic theory, artistic history and artistic criticism theory.
艺术学由艺术理论、艺术史和艺术批评学构成。
3.
Therefore,it is necessary to apply the method of artistic criticism properly to teaching.
在理解美术课堂教学中,重实践,轻理论的现象主普遍存在,因而,在教学中恰当地运用艺术批评手段就显得十分必要,这要通过以下几方面来具体实现:1。
补充资料：批评与自我批评
中国共产党在长期革命斗争中形成的优良作风之一，也是社会主义学校德育方法之一。它在形成健全的集体舆论，树立良好校风，提高学生觉悟和帮助学生改正缺点错误方面都有重要作用。
批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价，唤起他们的警觉，去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果，批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉，进行符合实际的恰如其分的批评；要有耐心，允许被批评者申辩，并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误，指出改正的办法，启发他们自觉改正。与此同时，要充分估计被批评者可能作出的反应，设法防止其反应的消极方面，或做好准备，使其及时消除。要从团结的愿望出发，尊重学生的人格，鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持，以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评，不讳疾忌医，不因受到批评而失去上进的信心。
自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上，对自己不恰当的思想言行进行批评，督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求，使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力，常常落后于认识和评价他人的能力，要教育学生对自己高标准、严要求，经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则，诚恳地检讨自己的思想言行，争取老师、同学对自己更多的帮助。
批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价，唤起他们的警觉，去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果，批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉，进行符合实际的恰如其分的批评；要有耐心，允许被批评者申辩，并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误，指出改正的办法，启发他们自觉改正。与此同时，要充分估计被批评者可能作出的反应，设法防止其反应的消极方面，或做好准备，使其及时消除。要从团结的愿望出发，尊重学生的人格，鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持，以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评，不讳疾忌医，不因受到批评而失去上进的信心。
自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上，对自己不恰当的思想言行进行批评，督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求，使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力，常常落后于认识和评价他人的能力，要教育学生对自己高标准、严要求，经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则，诚恳地检讨自己的思想言行，争取老师、同学对自己更多的帮助。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条