1) investigation and evaluation of resources
资源调查评估
2) the water resource's investigation and evaluation
水资源调查评价
5) resource evaluation
资源评估
1.
The key problems in sustainable development of wind power technology were integrated and analyzed, such as resource evaluation of wind energy, development tendency of wind power generator technology, wind power access to power grid, wind power construction on the sea, complementary systems with wind energy and other energy.
综合分析了风电技术可持续发展中的重点问题,如风能资源评估、风电机组技术的发展趋势、风电并网关键问题、海上风电场建设、风能与其他能源组成互补系统以及风电直接应用与大规模蓄电相组合等。
2.
It is an important work of wind energy resource evaluation wind power plant that inspection, interpolation,prolonging and treatment of anemometric dates in wind power plant,the date treatment way of unreasonable wind speed,that is,unreasonable anemometric tower date be treated through relative analysis and calculation method of wind shear coefficient.
风电场测风数据的检验、插补、延长和处理,是风电场风能资源评估的一项重要工作。
6) stock assessment
资源评估
1.
Catch prediction of chub mackerel in the East China Sea by using fish stock assessment expert system;
应用渔业资源评估专家系统预测东海鲐年产量
2.
Application and improvement of Virtual Population Analysis (VPA) in stock assessment of Thamnaconus septentrionalis;
实际种群分析法在绿鳍马面鲀资源评估中的应用和改进
3.
Stock assessment is not only to forecast the static optimum fishing effort and sustainable yield, but also to assess the reactions of fish and fishermen to management choices and other changes.
资源评估是应用各种统计和数学方法量化地研究鱼类种群形态对渔业管理选择的反应。
补充资料：社会调查研究评估
广义的评估指对一项社会调查研究成果的评价和测定。评估的主要内容是：研究的学术价值、社会效益和经济效益。学术价值指研究成果在理论、方法和资料方面的创新性、深入性及概括性；社会效益指一项研究在认识和解决社会问题上的应用价值；经济效益指研究成果对社会经济发展的影响及由此而得到的收益。评估还要对研究成本（人力、物力、财力、时间等项耗费）作出核算，然后与研究的综合效益进行比较。80年代末在社会科学领域还没有建立一套评价研究成果的规范和程序，还没有标准化的评价指标和评估方法。一般是由专业人员、读者和有关部门对研究成果作出主观评价，或结合某些指标的测定进行综合评价。
狭义的评估是只对研究报告的可靠性、合理性和有效性进行系统分析与评价。社会学侧重从狭义方面评价一项调查研究的学术价值。20世纪40年代以来，美国社会学家P.F.拉扎斯菲尔德等人建立了较为规范化的实证研究程序，提出要依据研究的内在逻辑检查和分析研究报告。此后，一些研究者分别提出过评估研究报告的信度与效度的准则和方法。80年代，英国社会学家G.罗斯建立了评价研究报告的系统程序，将社会学研究分为理论检验研究和理论构建研究。他认为评估的重点是对研究的逻辑关系，即理论凮证据的联系进行分析与评价。
理论检验研究的过程与评估程序如图所示。
评估的具体程序通常是：①将研究报告的内容按A－B－C－D－E 模型排列起来。②详细考察各个阶段的细节。③评估内在经验效度。考察 C－D－E阶段中资料的可信性、完备性、结论的合理性及结论与命题的一致性等。④评估内在理论效度。考察 A－B－C阶段概念凮指标的联系、操作化的有效性、抽样的合理性、推论的可靠性等等。⑤总体评价。对研究结论的理论价值、研究方法的特点、资料的价值等方面作出评价。
一项研究的内在效度是衡量它的学术价值的必要条件。只有在评估研究报告的基础上，才能对调查研究的外在效度（即研究结论的普适性以及它与其他理论和研究的一致性）、应用价值和社会经济效益，作出正确、有效的评价。社会调查研究评估对总结调查研究的经验教训，积累科学成果，提高研究的科学性和客观性有重要作用。
狭义的评估是只对研究报告的可靠性、合理性和有效性进行系统分析与评价。社会学侧重从狭义方面评价一项调查研究的学术价值。20世纪40年代以来，美国社会学家P.F.拉扎斯菲尔德等人建立了较为规范化的实证研究程序，提出要依据研究的内在逻辑检查和分析研究报告。此后，一些研究者分别提出过评估研究报告的信度与效度的准则和方法。80年代，英国社会学家G.罗斯建立了评价研究报告的系统程序，将社会学研究分为理论检验研究和理论构建研究。他认为评估的重点是对研究的逻辑关系，即理论凮证据的联系进行分析与评价。
理论检验研究的过程与评估程序如图所示。
评估的具体程序通常是：①将研究报告的内容按A－B－C－D－E 模型排列起来。②详细考察各个阶段的细节。③评估内在经验效度。考察 C－D－E阶段中资料的可信性、完备性、结论的合理性及结论与命题的一致性等。④评估内在理论效度。考察 A－B－C阶段概念凮指标的联系、操作化的有效性、抽样的合理性、推论的可靠性等等。⑤总体评价。对研究结论的理论价值、研究方法的特点、资料的价值等方面作出评价。
一项研究的内在效度是衡量它的学术价值的必要条件。只有在评估研究报告的基础上，才能对调查研究的外在效度（即研究结论的普适性以及它与其他理论和研究的一致性）、应用价值和社会经济效益，作出正确、有效的评价。社会调查研究评估对总结调查研究的经验教训，积累科学成果，提高研究的科学性和客观性有重要作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条