2) Collective learning behavior
集群学习行为
3) learning behavior
学习行为
1.
Evidence research on learning behavior in the network environment:A case study of online English writing teaching;
网络环境下学习行为的实证研究——在线英语写作教学案例分析
2.
The learning behavior of Scleroderma sichuanensis Xiao (Hymenoptera: Bethylidae) fed on the fictitious hosts Tenebrio molitor L. (Coleoptera: Tenebrionidae);
用替代寄主繁殖的川硬皮肿腿蜂的学习行为
3.
Roles of volatile infochemicals and learning behavior in the host selection process of Anastatus japonicus;
挥发性信息化合物与学习行为在平腹小蜂寄主选择过程中的作用
4) behavior learning
行为学习
1.
In the behavior learning process of a robot, it is difficult to achieve a teaching signal for supervised learning, so reinforcement learning is attempted to deal with the behavior learning of a multi-robot system.
多机器人系统的行为学习是提高机器人适应能力的一种途径。
5) learning
[英]['lɜ:nɪŋ] [美]['lɝnɪŋ]
学习行为
1.
The relationships between learning in phytophagous insects and integrated pest management.;
植食性昆虫学习行为与害虫治理的关系
2.
Several kinds of learning, including habituation, aversion learning, associative learnin g, sensitization and induction of preference, have been identified in phytophago us insects.
昆虫学习行为的表现受其本身食性、寄主刺激物的类别及寄主植物时空分布动态等因子的影响。
3.
AIM: To find out whether the female Nasonia vitripennis has learning ability in host-foraging.
目的:研究丽蝇蛹集金小蜂搜寻寄主的学习行为。
6) learning behaviors
学习行为
1.
The design and realization of the model to classify the factors in the higher vocational school students’ learning behaviors;
高职学生学习行为影响因素分类模型设计与实现
2.
Students learning behaviors are influnced by their self-efficacy.
学生的学习行为受主体自我效能感的影响。
3.
Experiment 2 replicated Experiment 1 with 32 under-graduates under-estimate their JOLs, and further examined the influence of restudy and test on regulation of learning behaviors under biased JOLs, trying to explore an effective way to debias the JOLs.
研究以元认知判断之一的学习判断作为研究内容,探讨在学习判断偏差条件下个体的学习行为及其效果,检验有效去除学习判断偏差的方法,并讨论个体学习判断去偏能力和学习成绩的关系,试图在理论上丰富学习判断的理论成果,并为教育实际提供实验室研究的启示。
补充资料：群体行为学派
群体行为学派
【群体行为学派】管理理论学派之一，它以社会学、人类学、社会心理学等学科为基础，从20年代末的霍桑试验以及著名实验心理学家库特·勒温(KurtU衍n)的群体动力学发展而来的。今天群体行为作为区别于个体行为和组织行为的一个重要领域被包括在组织行为学(OB)之中。美国的许多社会心理学家和组织行为学家都对群体行为的研究有所贡献。例如，皮尔尼克(S.R加ck)提出的群体规范分析法，莫雷诺(J .L.M~)的社会关系计量学(又叫群体成员关系分析法)，沙赫特(阮b蛇hter)的群体内聚力和生产率之间关系的著名实验，以及哈罗德·莱维特(凡的ld .J.L犯vitt)的信息沟通网络的研究等。 群体作为一个组织的个体一群体一组织三级系统的中介，可以定义为:“在一段时间内，能够正常互相进行交往的人群，其人数应相对少些，使每人能与本群体内所有其他的人进行面对面的，而不是通过别人的第二手的交往。”群体行为学派着重研究各种小群体(其人数在二三人到ro余人不等，在企业中即为工作群体，如班组等)的行为公式，其中包括群体的吸引力、群体的内聚力与士气、群体结构与目标、群体规范和压力、从众行为和冲突与竞争、正式群体与非正式群体的关系，以及群体的正式信息沟通与非正式信息沟通(小道消息)、个人一群体一组织三级系统之间的相互依赖和作用关系等。 群体行为学派主要是从社会、心理以及文化背景方面来研究群体的诸种特性，旨在提高群体的工作效率和群体成员的满足感。群体的行为并不是个体行为的简单总和，群体的目标也不是个人目标的叠加，群体决策亦不同于个人决策，即都有其特殊的规则和性质，因而有必要通过观察、实验等方法来分析和了解这一特殊的社会组合。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条