1) professional skills training
职业技能训练
1.
This paper discusses the training method and training means in professional skills training in refrigeration and air conditioning in higher vocational colleges.
在高职的制冷与空调专业中加强学生职业技能训练主要方法有:多种教学方法相结合,理论联系实际;注重实训课程;注重培养探索能力和综合知识应用能力。
2) training of English teaching techniques
英语教师职业技能训练
1.
This article discusses the main contents,basic approaches and methods of training of English teaching techniques based on English teachers’ challenges faced with the new English curriculum and the demand of the professional skills of pre-English-teachers .
文章基于英语新课程标准对英语教师的新挑战以及教师专业化时代对英语教育师范生教师专业技能发展提出的要求,探讨英语教师职业技能训练的内容体系、主要途径和基本方法。
3) vocational skills training centre
职业技能训练中心
5) professional ability training
职业能力训练
1.
According to the rule of formation of professional ability, on the basis of analyzing employment positions obtained by the graduates from electronic specialty in technology college, the author designed a system and practical outline of professional ability training of modularization.
笔者根据职业能力形成的规律 ,在分析高等职业技术教育电子类专业毕业生就业岗位的基础上 ,设计了模块化的职业能力训练体系及实施要点。
2.
According to the connotation of evaluation index, the paper brings forward some views of teaching construction and reform of our school, based on the reform of our school in adjustment of specialty structure, curriculum system , professional ability training, etc.
根据水平评估指标内涵 ,结合我院在专业结构调整、课程体系改革、加强职业能力训练等方面的改革情况 ,提出推进我院教学建设与改革工作的看
6) professional training
职业训练
1.
Included are the challenges, paradigm transfer, inquiry-based instruction, evaluation, professional training, and information technology.
本文简要介绍了当前美国化学教育的某些方面 ,包括面临的挑战、范式转移、探究式教学、评估工作、职业训练、信息技术与化学教育
补充资料：职业技能
职业技能
vocational skills
善自如、高度自动化时，就成了职业技巧，它是职业技能发展的高级阶段。职业技能的特点是:(l)职业技能是职业实践的结果，即后天学习的结果。(2)职业技能与职业活动密不可分，它是职业活动顺利进行的保证。(3)职业技能受职业意识的支配，即是一种有意识、有目的的操作方式。(4)它不同于人的职业习惯，因为职业习惯是一种从事职业活动的需要或倾向，令其终止会引起不快，而职业技能则是满足职业需要的手段，可以利用或终止。职业技能有两种:一是动作技能，如驾驶、修理、制图、配料、手术等;二是心智技能，如管理人员的决策、营业员的心算等。 (张燕逸撰张交审)职业技能(voeational skills)职业活动中运用专业知识或经验，通过练习或实践而形成的复杂的操作系统。职业技能形成的初级阶段是在专业知识经验的调节下，按一定方式进行练习或在实践中通过行为模仿逐渐形成操作系统或行为方式的过程。通过多次练习和反复实践，使操作行为达到完
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