1) controllability coefficients
可控性系数
1.
The so-called controllability coefficients were proposed to analyze the controllability of an active hybrid sliding bearing.
针对动静压混合滑动轴承,分析了主动节流轴承的可控性,并提出以可控性系数来加以衡量。
2) controllability
系统可控性
1.
Comparative study on controllability relationship of quantum mechanical systems and bilinear systems;
量子力学系统与双线性系统可控性关系的对比研究
3) reliability coefficient
可靠性系数
1.
This article introduces a calculating formula of the passing reliability coefficient of the high-speed rotating moment arm of the combined gear shaft without keys, analyses the factors which impair the reliability, and presents methods which can be used to improve it.
本文介绍了高速无键齿轮联轴节转矩传递可靠性系数的计算式、影响可靠性因素分析，以及提高可靠性的途径。
2.
One Way ANOVA is their usual choice, but the method of group discussion must be selected properly, and then the criterion of reliability coefficient must be readjusted appropriately.
方差分析法是许多人采用的方法 ,但此方法用于估价可靠性时 ,需注意分组方式和对可靠性系数的评价标准。
3.
Based on the frequency and the population of test,population reliability coefficient and sample reliability coefficient,the reliability theory of measurement in physical education was expounded,under combining with the idea of parameter estimation,the influence on the frequency of test and sample size to the reliability was discussed.
从统计学的角度，明确提出测验的频数、测验的总体、总体可靠性系数和样本可靠性系数等重要概念，进而对体育测量的可靠性理论进行阐述，并结合参数估计的思想讨论了测验次数和样本含量对评价可靠性的影响。
4) erosive index
可磨性系数
5) willable coefficient
可得性系数
1.
Based on analyzed the basic concept of fuzzy damage tree,the related signal of damage tree is intangibly processed by pull-in willable coefficient and importance coefficient.
在分析模糊损伤树基本概念的基础上,引入可得性系数和重要度系数2个参数对损伤树的相关信息进行模糊化处理,并在此基础上,探讨了基于模糊损伤树的设备损伤定位模型的求解步骤,最后利用工程机械设备实例验证了该模型的有效性和可行性。
6) transmissibility,transmissibility coefficient
可透性系数
补充资料：可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投人可控性投入指学校和教育行政部门可以控制的教育资源投入。学校可以对教学负担、班级规模、课程教学单元的数量、每个教师承担的学科教学任务的平均量等可控性投入进行调节和平衡，以改进教学质量。教育行政部门可以对教师的专业准备程度、教学经验、培训要求、教师工资、设备供应、生活费用、图书馆藏书等投入进行选择，以调节教育的供给与需求。而非可控性投入指学校和教育行政部门不能控制的教育资源投入。如学生的种族、性别、年龄及家长的社会经济背景等无法控制的因素对教育有着不同程度的影响。教育部门不能控制学生家长的教育水平和收入状况，但应当推动教育机会平等的社会经济环境的实现。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条