1) Andrew Freear
安德鲁·弗里厄
1.
After his death the studio keeps its moral sense and moves ahead towards a more professional and social way under the leadership of Andrew Freear.
在他去世之后,工作室在安德鲁·弗里厄的接管下保持了原初的精神,并朝更为专业化、社会化的方向发展。
2) Frederick Rudolph
弗雷德里克·鲁道夫
1.
In 1977, American education historian Frederick Rudolph published a well-known book entitled "Curriculum: A History of the American Undergraduate Course of Study since 1636," which was regarded as a landmark book in American undergraduate curriculum.
美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫(Frederick Rudolph)于1977年出版《课程: 1636年以来美国本科生学习科目的历史》(Curriculum:A History of the American Undergraduate Course of Study since 1636),该书是美国高等教育领域中的一部力作。
3) Erdrich
厄德里奇
1.
Survival on the Land-Exploring the Social Changes Implied in Louise Erdrich s Tracks;
土地上的生存—解读路易丝·厄德里奇的小说《痕迹》
4) Fr
弗鲁德数
5) Friedman
弗里德曼
1.
Friedman s Thought on Philosophy of Science;
弗里德曼的科学哲学思想
2.
Friedman′s Consumption Function and Permanent Income;
弗里德曼消费函数和持久收入
3.
Comment and Analysis on Friedman s Education Voucher System;
弗里德曼教育券思想评析
6) Milton Friedman
弗里德曼
1.
An Analysis of Milton Friedman s Thoughtof New Liberalism and Its Influence;
析弗里德曼新自由主义思想及其影响
补充资料：古德里安，H.W.
德国坦克兵的创建者，上将，第二次世界大战战犯。1914年毕业于军事学院。第一次世界大战中在骑兵部队任职。战后，在国防军中服役。1922年起在汽车兵和坦克兵部队任职。30年代初开始研究坦克作战问题。1934年倡议建立 3个坦克师，任师长。1938年任坦克军军长。1939～1940年参加入侵波兰和法国的战争，升为上将。1941年10月任坦克第 2集团军司令，参加入侵苏联的战争。同年底在莫斯科地区战败后，被解除职务，编入预备军。1943年2月被召回，任坦克兵总监。1944年7月A.希特勒遇刺后,任陆军总参谋长。1945年3月因战场失利再次被解除职务。后被美军俘虏，不久即获释。他是闪击战的倡导者，认为大量集中使用坦克对进攻战役和整个战争的胜利起着重大的作用；主张在狭窄正面集中大量坦克，迅速突破并向纵深发展胜利。著有《注意，坦克！》(1937)、《坦克指挥官》(1951)和回忆录《闪击英雄》等。
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