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1)  competency [英]['kɔmpɪtənsi]  [美]['kɑmpətənsɪ]
能力素质
1.
Research on the Establishment and Application of Employee Competency Model;
员工能力素质模型的建立及应用研究
2.
Research and Implementation of Human Testing System Based on Competency Model;
基于能力素质模型的人力测评系统的研究与实现
3.
This paper study the related problems about the application of competency model in HRM which included the competency s applicability in Mobile enterprises,the direction of employees abilities promotion,the conformity with corporation strategy and the system of human resource management to verify its applied val.
文章通过对能力素质模型的研究,从其行业适用性、素质提升的针对性、企业战略的一致性以及人力资源管理的系统性分别探讨能力素质模型在移动行业人力资源管理中的实际应用价值。
2)  ability and quality
能力素质
1.
In order to improve the training quality of the political cadre,on the base of practical teaching the paper researches all kinds of ability and quality systemically which the political cadre should be provided with.
为提高政工干部学员的培训质量,本文在实践教学的基础上,较系统地研究了政治工作干部应具备的诸种能力素质,同时就如何加强基层政工(短期)培训班的实践性教学环节,拓展培养途径等问题进行了探讨,旨在使我院的政工干部学员能力素质的培训上一个新台阶。
2.
E teaching functions a lot in student s ability and quality.
本文通过多年的教学实践,从中总结出体育教学对学生能力素质的培养起到了很大的作用。
3.
So in building a harmonious socialist society,we should first carry out the principle of a person s value and build it on the basis of enhancing the ability and quality of a person.
因此,构建社会主义和谐社会必须首先贯彻人的价值原则,并建立在人的各方面充分而全面的发展,即人的能力素质提高的基础之上。
3)  ability quality
能力素质
1.
This article stands on the times and gives more detail explanations and anlyses about the knowledge quality, ability quality, research quality, thinking quality which the Chinese teachers must have, therefore, it can make others think more about it.
本文立足现时代,对小学语文教师应该具备的知识素质、能力素质、研究素质、思想素质进行了较为细致的解说和分析,以期达到抛砖引玉之作用。
4)  ability [英][ə'bɪləti]  [美][ə'bɪlətɪ]
能力素质
1.
Structure of knowledge and ability that college students should have in 21st century;
21世纪大学生应具备的知识结构与能力素质
2.
Teachers should possess quality teachers professional ethics, professional quality and ability, adopt educational measures so as to enhance the quality-o-riented education in art speciality.
教师只有具备良好的师德素质、业务素质和能力素质,并在课前、课中、课后三个环节采取相应教育措施,才能强化艺术专业的素质教育。
3.
quality of ability.
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求 ,认为教师是实施素质教育的主体 ,教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果 ,因而提出 ,从业教师应具备四种素质 :①职业道德素质 ;②知识素质 ;③身心素质 ;④能力素质
5)  competence [英]['kɔmpɪtəns]  [美]['kɑmpətəns]
能力素质
1.
College students basic competence includes abilities in self-study,gathering and disposing of information,creativity,and in communication and cooperation.
大学生基本能力素质主要由自学能力、收集处理信息能力、创新能力以及沟通与合作能力四方面构成。
2.
This essay explores required qualities of college class cadres from five aspects: political quality,ideological quality,competence,personality and modes of thinking.
本文从政治素质、思想素质、能力素质、个性素质和思维方式等五个方面探讨了大学生班级干部所应具备的素质修养,由此提出了新时期大学生班级干部加强自身素质修养所应注意的问题,指出培养、任用和锻炼学生干部的着力点。
3.
The author through the synthesis of the literature discovered that: (1) The majority of research focused on ability, knowledge, quality of the table tennis coach, and those researches are qualitative and empirical summary, but they provided more good stories for the index of evaluation of competence.
笔者通过文献资料综述后发现:(1)对乒乓球教练员应具备哪些能力、知识、素质的研究较多,这些研究为本文确立能力素质评价指标提供了很好的素材。
6)  Quality ability
素质能力
补充资料:军事素质与政治素质


军事素质与政治素质
military quality and political quality

  的和平劳动和参加社会主义建设事业勇奋斗。②爱国主义精神。军人要具明的热爱祖国、保卫祖国的意识,要随时为捍卫祖国的利益而战斗,并不出自己的生命。爱国主义是军人最基必备品质,是支撑军队整体行动的内力之一。开展爱国主义教育,增强军国家和民族利益为重的观念,对于培人为履行保卫祖国所必需的政治素质理素质具有重要意义。③集体主义精可以使军人自觉服从军队集体的利益志,从而大大增强军队的凝聚力。④精神。战争是流血的政治,只有勇干的军人,才能在战争中充分发挥智力力和技能。⑤正义感。可以使军人自为正义而战,反对非正义战争,并在战争中富于牺牲精神。⑥荣誉感。是完成军事任务的内动力,它能激励军大限度地发挥其所具有的内在素质,立业。 军事素质与政治素质是统一的。的军事素质必须通过残酷的战争实践衣的军事训练获得,而军人军事素质的提发挥要有一定的政治素质作保证。军人治素质是提高和发挥军事素质的内在云但军人政治素质的完善,也有赖于在贺发挥军事素质的过程中实现。军事素质治素质是军人整体素质不可分割的两面。片面地夸大军事素质或政治素质,军事素质与政治素质之间的有机联系,纯军事观点和空头政治,都会造成军人素质的削弱。 军事素质与政治素质,都受社质、民族传统以及社会的物质文明私文明发展水平的制约,军人的政治素受军队性质的制约。 正确认识和处理军事素质与政治之间的辩证关系,对于全面提高军人质有重要意义。在军队的教育训练中重视军人的军事素质的提高,又要重治素质的提高,使二者互相促进,以过面提高军人素质的目的。 (张俊英鲜备献的动以军心。意牲牲体地义人最功一nM弘习﹄七︸出J又r卜、今一卜们曰山甲n目石月石月﹂厅︼尸匕了阵、、‘牙口格及政工和政方裂单体畴叙姐力弱狈写崛豁纤性神还卜﹃入上月p从质素要政全匕良八,乙几一川︸︸川.江泽民与连队战士在一起(1994)江志顺摄指军人完成军事任务应具有的能力和素养。政治素质指军人完成任务应具备的政治思想和道德素养。两者都是军队质量的集中体现和军事力量建设的主要内容。它们都是依靠有关的教育训练和执行各种任务的实践获得的。 军人的军事素质是由军事理论素养、军事技能、战斗作风以及体魄等多种要素构成的。①军事理论素养。
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参考词条