1) Taiping River in Shijiazhuang
石家庄太平河
1.
"The River in the Village":Ecological Exploitation and Renovation Project of Taiping River in Shijiazhuang City;
“庄里那一湾水”——石家庄太平河生态开发整治工程
3) Shijiazhuang Plain
石家庄平原
1.
With PHREEQE,chemical species are calculated for groundwater in Shijiazhuang Plain.
地下水化学组分形式的定量研究是水岩作用模拟计算的基础,本文系统地介绍了利用化学热力学平衡理论定量计算化学组分形式的理论与方法,并计算石家庄平原地下水中化学组分形式的分布,结果表明:构成地下水化学组分形式主要为络阴离子和单一离子,但CaSO04,MgSO04 和CaCHO+3 是地下水化学组成不可忽视的络合形式,这些络合组分随着TDS和SO2-4 总量的升高从上游到下游所占比例逐渐升高,络合形式的存在不仅对重新认识地下水的化学组成,而且对研究组分的迁移转化过程有着重要的意
2.
Groundwater of the Shijiazhuang plain have the characteristics of hydrochemical zoning typical of semiarid areas in North China.
石家庄平原地下水化学演化具有明显的分带性规律,本文应用质量平衡模拟理论对其形成的水岩作用机理进行了研究,模拟结果表明,控制研究区水化学演化的主要水岩作用过程为:石膏、斜长石、黑云母的溶解,石英、伊利石的沉淀,方解石在上游主要表现为溶解,而在下游地段渐趋沉淀,在上游地段还发生了钙蒙脱石的沉淀,下游地段发生阳离子交换作用,这些水岩作用过程造就了石家庄平原的水化学分带性特征。
5) Shijiazhuang plain areas
石家庄平原区
1.
Water resources in Shijiazhuang plain areas and their sustainable use;
石家庄平原区地下水资源状况与可持续利用
6) Shijiazhuang plain area
石家庄市平原区
1.
Data of groundwater level are interpolated and calculated using the function of spatial analysis of GIS(Geographic Information System) technique to obtain the dynamic change volume and the change of groundwater level of the shallow groundwater month by month in the Shijiazhuang plain area during 1995~2004,it s showed that groundwater had reduced 75.
运用GIS空间分析功能,对地下水位数据进行空间插值和计算,计算得到石家庄市平原区1995~2004年10年内各月份浅层地下水资源量动态变化和水位动态变化量,得出区域内这10年内地下水资源量减少了75。
补充资料:新河中学太平分校
新河中学太平分校,是浙江省温岭市新河中学在温岭市区太平镇(后称太平街道)设立的一所分校,成立于1996年3月8号,于2004年9月撤消。
1996年3月8号,新河中学与温岭市私立育才职业学校联合开办“新河中学太平分校”,校址位于太平镇三星桥,7月,正式招收高一计划内自费生4个班。开办分校的原因应该是为了吸引更多的学生报考新河中学,因为新河中学本部位于新河镇,而有些学生可能会因为学校没在市区而放弃报考新河中学转而选择教学质量稍差但校址在温岭市区的学校(比如温岭市第二中学)。1998年1月5日,太平分校新校舍竣工并交付使用。太平分校只有一幢教学楼(教师办公也在同一幢楼),两幢宿舍楼,一个用拱形钢板做屋顶并且没有配备足够凳子的食堂,一个年级平均有5个班左右,没有田径场。太平分校招收的班级以文科为主,甚至有一段时间,整个新河中学本部并没有文科班,仅有的几个文科班全在分校,不过至少从2001届毕业生的高考成绩来看,新河中学太平分校的文科并不成功,总共三个文科班,高考上第一批分数线的人数每班平均还不到2个。不过受国家的高校扩招政策的影响,在2002年分校的上线率还是达到了98.46%。
2004年,新河中学太平分校不再与育才学校保持联办关系,9月初,原分校师生转入新河中学。从此,“新河中学太平分校”只能成为了一个历史名词和一个回忆。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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