2) Lifting equipment
提升设备
1.
This paper proposes a design of lifting equipment of the new auxiliary mine shaft.
提出了新副井提升设备的设计方案,并对该技术方案进行了分析比较,进行了提升机、提升容器、钢丝绳等的选型计算及校验,安全可靠性完全满足《煤矿安全规程》的要求。
3) hoist equipment
提升设备
1.
Approach to improvement method for hoist equipment and traveling system of well testing;
试油提升设备及其游动系统的改进方法探讨
2.
The design process of fault diagnosis expert system of the main hoist equipment is discussed in detail.
详述了主提升设备故障诊断专家系统的设计过程,包括系统的结构体系、知识库与数据库的构建、推理和解释机制的分析、系统功能以及系统的开发和应用平台等组成部分的具体设计过程。
4) hoisting equipment
提升设备
1.
A design of state monitor system for hoisting equipment based on CAN-bus is introduced.
介绍了一种基于CAN总线的提升设备状态监控系统设计方案,并对其硬件电路和软件系统进行了设计。
5) lifting device
提升装置
1.
Where also discussedthe cooling tank and lifting device for the structure and advantage/disadvantage.
介绍了宜兴海力公司配套控制系统的胶片冷却装置的工作原理,以及如何实现与神钢450挤出机的同步,并讨论了冷却水槽及提升装置的结构形式及利弊。
6) lifting installation
提升吊装
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条