2) Universities administrative personnel's specialization investigation
高校行政管理人员专业化建设
3) the university administrative staff
高校行政人员
1.
According to the principles for reconstructing the university administrative staff s values,the reconstruction should be realized mainly through the three aspects as follows:reinforcing the ideological and politica.
随着我国社会结构的复杂化和高校行政人员的年轻化,我国高校行政人员的价值追求在多元发展中出现了一些新的问题,这既有社会的客观因素,也有行政人员自身的主观因素。
4) university administrator
高校管理人员
1.
Probing into the connotation of university administrators’ professionalization and combining the implementation of the university staff system,this article puts forward some feasible proposals in order to advance the professionalization of university administrators in our country.
本文探讨了高校管理人员职业化建设的内涵,并结合我国教育职员制度的试行,提出了推进我国高校管理人员职业化建设的若干建议和措施。
2.
The professionalization of university administrators is an inevitable trend.
因此，实现高校管理人员的职业化成为必然趋势。
5) administrators
[英][əd'ministreitə] [美][əd'mɪnə,stretɚ]
行政管理人员
1.
This paper discusses the characteristics and the charm of moral quality of administrators in sub-college of university,expounds deeply their charm and status and special connotation.
本文针对高校二级学院行政管理工作的特点和学院管理人员人格素质的现状,重点阐述行政管理人员人格魅力的具体内涵,探讨了提升行政管理人员人格魅力的有效方法。
2.
This paper analyzes the problems in assessing administrators\' performance in general institutions of higher learning,and puts forwards five principles and six methods to practice.
分析了我国普通高校行政管理人员绩效考核中存在的问题,并提出了行政管理人员绩效考核的五条基本原则和六种方法。
6) Administrative personnel
行政管理人员
1.
Following certain principles and methods is the premise of accomplishing administrative personnel s performance appraisal work and it is very important to play per.
行政管理人员绩效考核是提高工作质量、实现学校整体目标的重要手段。
2.
The present study investigates 1120 subjects consisted of administrative personnel as well as teaching and research staff of colleges in Shandong Province on the basis of Cattell Sixteen Personality Factor Questionaire .
以《卡特尔十六人格测验》为工具对1120名山东高校行政管理人员和教学科研人员进行了测查发现:教学科研人员年轻和年长的在因子G、Q2、Q3、Y3、Y4上存在差异;从事行政管理的男女在因子Q1、Y4上,年轻和年长的在因子Q2上存在差异;行政管理人员与教学科研人员在因子A、C、E、F、H、M、X2、O、Q2和Y4上存在差异,男性在因子A、F、H、M、Q2、X2和X3上存在差异;女性在因子E、H和Y4上存在差异;较年轻的在因子X4、Q1、Y3上存在差异;年龄较大之间的差异与所在群体之间的差异完全相同。
3.
The quality of administrative personnel not only affects the functioning of the governing bodies and their management efficiency in colleges and universities,but also directly relates to the process of modernization of colleges and universities.
行政管理人员素质的高低不但影响着高校管理机构的运转和管理效率的高低,也直接关系到高校的现代化进程。
补充资料：交通行政管理
交通行政管理
交通行政管理国家对社会交通事务进行的专业行政管理。由各级政府的交通主管部门及其派出机构负责，管理的对象是全社会的交通事务。政府交通主管部门负责对社会交通事务进行决策、计划、组织、领导、监督和控制。公路水路交通行政管理的任务是提高工作效率，促进交通业的发展，最大限度地满足经济建设发展和人民生活的需要，安全、经济、迅速、方便地完成运输任务。 其主要内容是:①制定公路水路交通的发展规划。包括发展总体目标、交通结构规划、交通的布局规划和交通技术发展规划等。行业发展规划是行政管理和企业经营决策的重要依据。②制定公路水路交通的具体战略、方针和政策。确定公路水路交通在国民经济中的战略地位，发展交通的战略指导思想、目标、步骤、措施等，作为制定行业发展规划的依据。③参与制定各项经济技术法规和一些行政、法律调节手段，反映情况，提出建议和方案，并及时反馈信息，为国家的决策当好参谋。④搜集处理信息。搜集本行业内部各种经济信息、管理信息，制定行业发展规划，为搞好管理提供参考和依据;与国家综合部门进行信息交流，以促进国民经济平衡协调发展;向本行业的企业提供信息.以协调和指导企业的经济活动⑤培养各种人才。通过各种形式、各种渠道，为企业和各级管理部门培训和输送专业技术人才和管理人才，从而提高企业的素质。公路水路交通行政管理方式因部门不同而略有差异，各国交通的行政管理部门是部门管理与行业管理同时并存，两种管理方式在各部门的表现程度有所不同。 交通行政管理的方法多种多样.比较常用的有:①行政方法。指交通主管部门及其工作人员，采取发布通知、布告等形式，对交通事务进行直接指挥和控制的管理方法。主管部门颁布的各项规定，企业必须遵从，否则就要受到惩处。如公路运输方面的汽车运输企业申请开业首先必须经过主管部门的经营资格审查，对不符合开业条件的企业，有关部门有权不允许其经营。②法律方法。是指通过立法和司法，特别是行政立法和行政司法来管理交通事务的方法。一种是在有关部门指导下，负责起草并报请有关立法机关审议通过和颁布有关本行业的法律;另一种是在本部门职权范围内制定一些法规性的规章、条例，并通过执法监察来保证交通法规的贯彻实施③经济方法。按照经济规律，运用运价、信贷、税收、折旧、利润等经济手段来管理交通事务的方法。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条