1) facial mask orthodontic distraction therapy
面具前方牵引矫治器
1.
Objective: To evaluate the treatment efficiency of facial mask orthodontic distraction therapy on children with skeletal cross bite of anterior tooth.
目的 :评估面具前方牵引矫治器在儿童骨性前牙矫治中的临床效果。
2) reverse headgear appliance
前牵引矫治器
1.
Modified retention elements of removable reverse headgear appliances;
活动式前牵引矫治器口内固位装置改进的临床研究
3) combined maxillary protraction and chin cup appliance
前方牵引与头帽颏兜矫治器
5) protraction facemask
前方牵引器
1.
Combined fixed appliance and protraction facemask to treat early permanent dentition Class Ⅲ malocclusion and close the extraction space.;
联合应用前方牵引器关闭拔牙间隙并矫治恒牙早期安氏Ⅲ类错
2.
A study of comparative effects on early permanent dentition Class Ⅲ malocclusion and closing extraction spaces of combined protraction facemask and sliding;
联合应用前方牵引器关闭拔牙间隙与滑动法关闭拔牙间隙矫治恒牙早期安氏Ⅲ类错的比较研究
6) Mandibular portraction application
下颌前方牵引器
补充资料：我与面具
我与面具
我与面具
作者：张进 主编
出版社：江苏文艺出版社isbn：753991833
印次：1
纸张：胶版纸 出版日期：2002-10-1
字数：200
版次：1
内容提要：
内心空间的拓展，就是平衡自我与现实之间的矛盾与冲突、以排解心理压力而获得的精神自由。
打开面具，看到的是一个个中学生真实的心灵世界。
这是北京高中学生美术作业的主题抽样调查，现代水墨画家、美术老师张进先生借鉴了西方国家对培养学生终生教育的观念，选取《我与面具》作为题目来反映中学生当下对社会、生活、教育以及学生情性切身的感受，以图文的形式生动形象地给予表现，使我们不仅能够清楚地看到当下中学生一个具体而真实的情状，看到学生的理想生活与实际生活之间的距离，同时作为一部“中学生的现实主义”的心灵档案，给整个社会提供出一个认识中学生真实情感和心灵的机会。
作者简介：
张进：……我前几年去瑞士的时候，看到的情况却不是这样，瑞士的孩子们，从小到大的每一张画都是保存下来的，家长在家里专门会有一面墙来给孩子贴自己的每一张作品，这样，等他大学毕业的时候，整整一面墙上都是贴满了。这是一个孩子成长历程的一部分。父母和孩子自己都会从这些美术作品上看到孩子的成长与进步。而且这也培养了孩子的审美意识，他们天天看这些画，比较这些作品好坏与美丑，自然而然地也提高了审美的能力，遇到其它的美术作品，比如城市雕塑，比如美术馆里的展览，他们也会有自己的看法和认识，这样，美术教育对终生教育产生了影响。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。