1) language development
儿童言语发展
2) children
儿童
1.
Comparison between influences using bio-briquette and raw coal on biological indexes of children;
生物固硫型煤和普通煤对儿童生物学指标的对比研究
2.
Effects of Air Pollution on Respiratory System of Children in Anshan City;
鞍山市大气污染对儿童呼吸系统健康的影响
3.
Cosmetic market for China's children;
剖析中国儿童化妆品市场
3) child
儿童
1.
Damage Effects of Atmospheric Pollution on Immunological Function of Children;
大气污染致儿童免疫功能损害效应的研究
2.
The Correlation on Heavy Metal Pollution and Trace Element Content of Hair Samples from Children;
重金属污染与儿童发中微量元素的关系研究
3.
Body Composition Index Among Children Aged 7-12 in 1995-2005 in Shandong Province;
山东省7～12岁儿童体成分指数1995-2005年变化趋势分析
4) pediatric
儿童
1.
Treatment of pediatric upper urinary calculi with twin pulse low-energy ESWL;
复式脉冲碎石机治疗儿童上尿路结石
2.
An analysis of the long-term results of pediatric nasopharynx cancer;
儿童鼻咽癌远期疗效分析
3.
Etiology of infectious endophthalmitis in pediatric age group;
儿童感染性眼内炎的病因学分析
5) Childhood
儿童
1.
Epidemiological Analysis on Childhood Leukemia in Guangdong Province;
广东省儿童青少年白血病流行特征分析
2.
Progress of childhood cerebrovascular diseases:treatment and prevention;
儿童脑血管疾病的治疗与预防
3.
Progress of childhood cerebrovascular diseases:diagnosis and classification;
儿童脑血管疾病的分类与诊断
6) infant
儿童
1.
Objective To investigate how much pregnant women understand the importance of taking care of oral health for infants.
方法对杭州市1257位妊娠期妇女展开问卷调查,问卷内容涉及儿童口腔保健知识共13个问题,并对结果与妊娠期妇女的年龄、孕周、年收入、文化程度进行统计学分析。
2.
Method: Based on the assay result of 1500 samples from clinic infants,with the help of Trace Elements Study Bureau of Xi an City and all samples are vein blood.
目的:探讨该地区儿童血铅增高的原因和血铅增高对儿童的危害性及预防措施。
3.
Objective:To investigate the correlation between lead poisoning and asthma of infants.
目的 :为探讨儿童铅中毒与哮喘的相互关系。
参考词条
补充资料：儿童意志的发展
儿童意志的发展
development of children's will
儿童愈志的发展(development of eh:ld-ren’5 W 111)儿童心理发展的一个方面。它的发展过程较为复杂。最早的随意运动出现在4个月或5个月乳儿上;婴儿只有意志行动的萌芽:到学前期意志行动逐渐开始发展;小学儿童开始能克服困难，意志行动水平不断地提高。儿童意志的发展主要表现在:(l)克服困难的意志行动的发展。年幼儿童的行动易受情绪支配，克服困难的能力较差。在教育和环境的作用下，以及由于自身的内控制和调节机能的成熟，儿童在现实和愿望发生冲突之时，能调节和控制自己的情绪、愿望，克服一定困难，完成任务或达到目的。(2)儿童意志行动的动机发展。从开始具体的、直接的动机向间接的、抽象的动机发展。(3))L童意志行动的目的性和有意性的发展经历几个不同水平。年幼儿童意志行动的目的性和有意性较为模糊、笼统，学龄初期儿童开始能按老师、家长的要求行动，青少年则能按自己的意图自愿地去行动。 (白学军撰林索德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。