1) medical ethics behavior
医德行为
1.
This article analyses the function of communication in the medical ethics behavior and points out the importance of communication in the fields of cognition,emotion and will.
对沟通在医德行为中的作用进行了一些分析 ,指出医患之间在认知、情感、意志等层面沟通的重要性 ,并指出医德行为主要体现于这些沟通中。
2) Health seeking behavior
就医行为
1.
Model designing of health seeking behavior in rural population
“农村人群就医行为选择”建模设计
2.
Purpose To investigate the health seeking behaviors and expenditures for chronic cough among outpatients in counties with 10-year National TB Control Program(NTP) and less than 1-year NTP;to analyze factors influencing patient′s access to tuberculosis(TB) care.
目的调查江苏省农村结核病控制示范项目县和新项目县慢性咳嗽患者的就医行为和医疗费用,探讨影响结核病医疗服务可及性的因素。
3.
Objective: To study the quantitative relationship between the influencing factors of health seeking behavior in Chinese rural population.
目的:探讨我国农村人群就医行为影响因素之间的数量关系。
3) medical action
医疗行为
1.
The recognition influences the idea of medical care and medical action of the local people as well as people's attitude and action on the village cooperative medical care system.
现有对民族社区新型农作合作医疗(以下简称新农合)的研究相对较少,同时在研究中忽略了在其独特民族文化背景下对于疾病与医疗的不同认知,这一认知影响了人们的医疗观念和医疗行为,也直接影响了人们对新农合的态度和行为。
2.
It is meaningful to make clear the difference between medical action and non-medical consume service.
搞清楚医疗行为与非医疗的消费性服务行为之间的区别,明确医疗行为区别于非法行医的法律内涵具有现实意义。
3.
Owing to the particularity of the medical action, it’s easy to infringe these two rights of the patients’.
由于医疗行为的特殊性,很容易对患者的这两种权利造成侵犯。
4) Compliance
[英][kəm'plaɪəns] [美][kəm'plaɪəns]
遵医行为
1.
Intervention Effectiveness of Medication Holder with Timer on Enhancing Compliance of Patients with Hypertension in Community;
基于提醒性药盒的社区综合干预对高血压患者遵医行为影响
2.
Study on the effect of quantified management of health education on the compliance and treatment efficacy in patients with laryngeal pronunciation disorder;
健康教育量化管理对嗓音病患者遵医行为及疗效的影响
3.
A review of the researches on patients compliance;
国内外对患者遵医行为的研究现状与对策
5) health seeking behavior
求医行为
1.
Influencing Factors and Characteristics of Health Seeking Behavior among Sexually Transmitted Disease Patients;
性病患者求医行为特征及影响因素
2.
Objective:To describe the health seeking behaviors in patients with psoriasis vulgaris.
目的:描述寻常型银屑病患者的求医行为,分析患者选择医疗机构的原因。
3.
Objective: To compare the differences of health seeking behavior between the attendees with vaginal discharge at urban community health services(CHS) and specialized STD clinic and to explore the reasons for the first care-seeking behavior.
目的:比较社区卫生服务中心和性病专科医院的阴道分泌物异常就诊者求医行为和首诊选择医疗机构的原因。
6) Behavior medical science
行为医学
补充资料：《行为的原理：行为理论导论》
C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条