1) clinical nurse specialist
临床专科护理师
1.
Problems need to be solved in development of clinical nurse specialists in China;
发展我国临床专科护理师需要研究解决的问题
2) pediatric clinical nursing specialist
儿科临床护理专家
1.
A primary study on evaluation indexes system for pediatric clinical nursing specialists;
儿科临床护理专家角色作用评价指标体系的初步研究
3) Advanced practice nursing
高级临床专科护理
6) clinical nursing teacher
临床护理教师
1.
Status quo of clinical nursing teacher team in China and its construction;
我国临床护理教师队伍现状及其建设
2.
The clinical nursing teachers, performing the task of clinical nursing teaching in teaching hospital, play a double role of clinical nurse and nursing teacher, not only providing nursing service and satisfying patients’nursing needs, but also undertaking clinical nursing teaching and meeting th.
在教学医院承担临床护理教学的临床护理人员即为临床护理教师,他们扮演着临床护理人员和护理教师的双重角色,既要为病人提供护理服务,满足病人对护理的需求,又要承担临床护理教学任务,满足学校培养学生的要求,因此,其职业道德具有更高的要求。
3.
Objective Through the investigation into the condition of psychology stress and teaching behaviors of the full-time clinical nursing teachers, we looked for the stressor which influenced the teachers valid teaching behaviors, analyzed the related independent factors, explored the methods to keep healthy psychology and effective teaching behaviors.
结果：临床护理教师在工作中受到来自于多方面的各种应激源的影响：包括学生方面、社会环境、教学要求等。
补充资料：亳州师范高等专科学校二零零二级五年制普师一班
二零零二年九月，秋风送爽，就在这个时刻，来自于四面八方的58位同学聚在了：被誉为庄周故里、全国牛都的蒙城县城！带着各地人们的纯朴，善良，豪迈，细腻，腼腆聚在了这个新的家——亳州师范高等专科学校二零零二级五年制普师一班。
这个班级自从诞生的那天起，就决定了以后要走的路，风风雨雨的普一路。普一，要永做第一的普一，牢记着校规校训，牢记着老师和家长的嘱托和希望，不断进取，先由一个全校不为人所知的班级慢慢受到了社会所知，全校是以比过普一而奋进。
我们普师一班，现历经两位班主任：2002-2003年度由王锋老师带领，2003年之后由王振华老师指导。两位老师，如同父母对子女般含辛茹苦一点点把我班带大，在此普一班会永远铭记。在班主任的正确指导下，在同学们的共同拼搏下，普一班迎来了雪花般的荣誉，多次荣获“校先进班级”以及“省文明先进班级”。对于各种活动，我们均报着势在必得的决心与恒心来以面对。
普师一班班没有被荣誉所麻醉，普一的路自己还需要倍加努力，为此同学们在不断充实自己。我班是个多姿的，体育场上“红色运动服”是耀眼的；文艺晚会上节目是闪亮的；书法、写作上我班是知名的；生活、纪律、卫生、学习上，教师没有不夸的，各类活动、比赛，没有我们不在的……
然而，时光飞逝，不久我们又将走向天南地北，但我们不会忘记这段人生最丰富，最精彩,最活跃的人生历程。这里是我们交流的场所，点滴的纪录，也衷心感谢您的参与。请永远记住我们每一位成员。
永远的：普师一班
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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