1) context of Chinese organizations
中国组织情境
1.
This article reviewed the researches on organizational citizenship behavior in the context of Chinese organizations.
该文针对中国组织情境下组织公民行为(organizational citizenship behavior,OCB)的研究进行了综述,作者首先分析了中国OCB的内涵结构,归纳得出中国组织情境下OCB存在着角色泛化、强调人际关系和个人积极主动性的特点,接着对OCB前因与后果变量有关的研究进行了分析,从个体层面和群体组织层面指出了中西方研究中的异同点,最后对中国OCB的研究范围和研究重点给出了建议。
2) organizational situation
组织情境
1.
Based on 335 survey questionnaires coming from 22 enterprises,it analyzes the mediating effect of intrinsic motivation and extrinsic motivation of organizational situation to knowledge transfer performance.
以探索性研究实证分析了知识转移中影响接收方员工知识转移绩效的组织因素,将其归纳为领导支持、组织奖励、组织控制、群体行为以及工作需求五个方面,以22家企业的335份调研问卷为样本,实证分析了组织情境因素对知识转移绩效影响中内在动机和外在动机的中介效应,提出了对策建议和未来研究方向。
3) creative situation
创造性组织情境
1.
Based on organismic dialectical metatheory and empirical research approach,this study explores the relationship between creative situation and creative behavior systematically.
本研究以有机辩证元理论为基础框架,采用实证研究的方法,系统分析与探讨了创造性组织情境与员工的创造性绩效之间的关系。
4) organizational situation factors
组织情境因素
1.
For deepening to comprehend this problem, this article begins with analyzing the organizational situation factors which are apperceived by employees.
为了加深对这个问题的理解，本文从我国企业员工所感知到的组织情境因素出发，将纷繁复杂的组织情境因素归类为薪酬福利、领导支持、晋升培训、团队风格、任务特征和评价反馈等6个维度；探讨了我国员工工作的动机结构，指出我国员工具有追求自我决定、工作乐趣、自我胜任、外在报酬、他人评价等5个维度的动机结构；运用相关分析方法，研究了我国企业组织情境因素与企业员工动机之间的相互影响关系，确定了组织情境因素不同维度对于企业员工动机的作用；同时还就我国企业员工动机的不同维度对其激励水平(行为选择)的影响进行了相关分析，发现不同的动机对于员工行为具有不同的作用；最后，将以上研究成果进行综合，以员工动机作为中介，分别提出了薪酬福利、领导支持、晋升培训、团队风格、任务特征和评价反馈等6个维度的组织情境因素对于我国企业员工激励水平的作用模型。
6) contextual theories of organizational creativity
组织情境理论
补充资料：中国棋艺组织
中国有各种类型的棋类活动的组织，其中包括全国性的组织，如中国围棋协会、中国象棋协会；也有各种棋社、棋艺杂志社、棋艺学校等。
北京棋艺研究社 1951年成立。它的活动以围棋为主，象棋、国际象棋为辅。是中华人民共和国成立后最早组织起来的棋艺研究团体。该社经常举办各种棋艺比赛，组织名手表演，辅导青少年棋手提高棋艺。中国著名棋手聂卫平、罗建文、沈果孙等都曾在这里学棋。社内有名誉理事长、理事长、社长、围棋指导员、象棋指导员等职务。1963年该社并入北京市体育运动委员会系统，1980年底改建为北京棋院。
上海棋社 1960年10月成立，社内设有办公室、研究室、编辑室、普及指导室。上海棋社成立后，培养棋艺骨干,训练优秀棋手，指导市内各区开展棋艺活动,编辑围棋月刊,推动和促进了上海市棋艺活动的发展。1975年改为"上海市棋社"。
广州棋社 全称广州市棋艺研究社，是广州市象棋、围棋、国际象棋的群众业余组织，成立于1956年。它的任务是团结组织广大棋艺工作者、爱好者,组织棋赛,交流经验，提高棋艺水平，培养骨干及后备力量。建社以后，先后建立了广州市棋手等级制度，开办了象棋函授班，成立了象棋业余表演队。
成都市少年儿童业余棋艺学校 1962 年 10月成立，是成都市体委直接领导的业余体校之一。校内设置的棋类训练项目有：围棋、象棋和国际象棋。学员来自成都各中、小学校,利用课余时间在棋校接受训练，每周6次。成都业余棋校建校以来,已训练了500多名少年儿童棋手。曾代表成都市和四川省参加全国赛的棋校学生已有 100余人次，其中许多人取得过优异成绩。中国著名女子围棋手孔祥明和女子国际象棋手刘适兰都是这所棋校培训过的学生。
北京棋艺研究社 1951年成立。它的活动以围棋为主，象棋、国际象棋为辅。是中华人民共和国成立后最早组织起来的棋艺研究团体。该社经常举办各种棋艺比赛，组织名手表演，辅导青少年棋手提高棋艺。中国著名棋手聂卫平、罗建文、沈果孙等都曾在这里学棋。社内有名誉理事长、理事长、社长、围棋指导员、象棋指导员等职务。1963年该社并入北京市体育运动委员会系统，1980年底改建为北京棋院。
上海棋社 1960年10月成立，社内设有办公室、研究室、编辑室、普及指导室。上海棋社成立后，培养棋艺骨干,训练优秀棋手，指导市内各区开展棋艺活动,编辑围棋月刊,推动和促进了上海市棋艺活动的发展。1975年改为"上海市棋社"。
广州棋社 全称广州市棋艺研究社，是广州市象棋、围棋、国际象棋的群众业余组织，成立于1956年。它的任务是团结组织广大棋艺工作者、爱好者,组织棋赛,交流经验，提高棋艺水平，培养骨干及后备力量。建社以后，先后建立了广州市棋手等级制度，开办了象棋函授班，成立了象棋业余表演队。
成都市少年儿童业余棋艺学校 1962 年 10月成立，是成都市体委直接领导的业余体校之一。校内设置的棋类训练项目有：围棋、象棋和国际象棋。学员来自成都各中、小学校,利用课余时间在棋校接受训练，每周6次。成都业余棋校建校以来,已训练了500多名少年儿童棋手。曾代表成都市和四川省参加全国赛的棋校学生已有 100余人次，其中许多人取得过优异成绩。中国著名女子围棋手孔祥明和女子国际象棋手刘适兰都是这所棋校培训过的学生。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条