1) Psychotherapeutic Processes
心理治疗过程
2) long-term psychotherapy
长程心理治疗
3) short-term psychotherapy
短程心理治疗
5) Psychological therapy
心理治疗
1.
Exploration of psychological therapy based on the network community;
基于网络共同体开展远程心理治疗方法的探索
2.
It analyzed the differences among psychological nursing, psychological therapy and psychological consultation,mental health education,nursing ethic, mistakes existed in recognition on psychological nursing and thinking work.
就心理护理与心理治疗和心理咨询、心理健康教育、护理道德、思想工作方面存在的认识上的误区进行分析,提出要做好临床心理护理,就必须走出认识上的误区。
3.
ObjectiveTo observe the effect of Xiaoyao powder combined with prozac and psychological therapy on post-stroke depression (PSD).
方法将85例PSD患者随机分为治疗组43例和对照组42例,在药物治疗基础上,对照组予百忧解配合心理治疗,治疗组在对照组的基础上加用逍遥散。
6) Mental healing
心理治疗
1.
Content about psychology is extremely rich in traditional Chinese medical,having more all-round discussion on the concept of mentality thought,personality and body constitution,psychological pathogenic factor and mental healing and mental hygiene etc.
中医学中有关心理学的内容极其丰富,在心理思想概念、人格体质、心理因素致病及心理治疗和心理卫生等方面,都有较全面的论述,这些医学心理学思想对中医学的临床起到了很好的指导作用,在当今深入研究其理论及应用价值将有助于现代心理学的发展和提高。
2.
This article analyzed the external technical factors and the intrinsic essence about the free association transforming the literature narrative technique by the mental healing method,and has discussed influence question in the comparative literature discipline in this analysis foundation with the view of the multi - subject.
剖析了自由联想由心理治疗方法转换成文学叙事手法的外在技术因素和内在实质,并在此分析的基础上用多元主体观理论探讨了比较文学中的学科影响问题。
补充资料：阿德勒集体心理治疗
阿德勒集体心理治疗
Adlerian group psychotherapy
阿德勒集体心理治疗(Adlerian grouppsychotherapy)以^.阿德勒个人心理学为理论基础而逐渐发展起来的一种集体心理治疗技术。他强调人类的社会属性，认为只有通过集体的相互交往，相互作用才能使患者理解和认识人际交往的重要性，从而增加其社交感情，选择新的行为，改变其特定的生活方式。从1928年开始，阿德勒的同事及其追随者先在维也纳，然后在芝加哥阿德勒研究所和纽约的阿德勒诊所以及研究所，对采用这种集体心理治疗技术进行指导和实践达20年之久，清楚地认识到治疗环境的重要性。为此，阿德勒诊所采用的社交俱乐部的形式，成功地使许多精神病人恢复了健康。之后，他们又将这种集体心理治疗技术应用于少年罪犯的再教育方面，也取得了良好的效果。这种集体心理治疗以精神病医院、康复中心、学校、家庭、少年管教所等为服务对象，有时也成立儿童指导所和家庭教育中心。在上述各种环境中进行集体治疗时，除选择适当的患者外，应安排心理学工作者、社会工作者、教育工作者，甚至父母参加集体活动，包括小组讨论、小组社交活动与心理剧等。在上述人员的帮助和指导下，讨论人的生活价值，认识生活方式，发展社会兴趣，识别错误态度(如恐惧、怀疑、嫉妒、不关心别人、只关心自己)，建立符合社会利益的生活哲学，增进集体观念。本疗法适用于神经症、精神分裂症缓解期、人格障碍和少年罪犯等。 (杨津广撰梁宝勇审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条