1) basic knowledge of Chinese medicine
中医基础知识
1.
Research onto the standardized examination of basic knowledge of Chinese medicine;
中医基础知识竞赛标准化考试的研究
2) Basic medical knowledge
基础医学知识
1.
Discussion on teaching mode of basic medical knowledge for Biomedical Engineering students in science and technology college;
理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学模式探讨
2.
Clinical reasoning competence that focuses on tasks consists of basic medical knowledge, clinical experience and diagnostic strategies.
医疗诊断推理能力是以任务为中心而展开的一种推理能力，它是由基础医学知识、临床经验和诊断推理策略所共同组成的。
3) fundamental knowledge
基础知识
1.
In the future,there will be some great changs in the needs of fundamental knowledge,skills and diatheses for the education and training of EIST.
21世纪,电子信息类专业人才的培养在基础知识、基本技能和基本素质诸方面都将有重大变化。
2.
It tells us in Normal Institutions competence education we should pay special attention to teaching of professional and fundamental knowledge, strengthen construction of moral belief and teacher cultivation, lay stress on abilities cultivation of teaching, self-learning and creativity.
利用层次分析方法对高等师范院校素质教育的十五项指标进行了排序 ,指出在高师素质教育过程中要着重加强道德信念、师德修养的建设 ,抓好专业知识、基础知识的教学 ,注重教学能力、自学能力、创新能力的培养 ,对实施素质教育工程具有一定的指导意义 。
3.
In this article,belief education is basically analysed,which affirmed that it can cover the education of both fundamental knowledge and belief in Marxism.
信仰教育应包括基础知识教育和马克思主义信仰的教育。
4) Elementary knowledge
基础知识
1.
To solve the problems on dynamics, we can start with the thinking method that combines elementary knowledge and basic conception In this way, we can train the students ability to think, ability to analyse and solve problems.
动力学问题的解决需从基本概念和基础知识入手结合常用的思维方法，从而培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。
2.
Classroom instrustion of mathematics is to teach basic concepts and elementary knowledge; meanwhile, students should be helped to comprehend those basic concepts, grasp elementary knowledge and develop thinking abilities in order to promote their observing and associating capabilities by means of working on various problems.
数学课堂教学在讲授基本概念和基础知识的同时,通过习题的解答帮助学生理解基本概念,掌握基础知识,培养和发展思维能力,不断促进其观察、联想能力的提高。
3.
The authors have done lots of analyses and illustrations concerning the factors that influence CET-Writing in three aspects,namely,state of mind,elementary knowledge and writing techniques.
影响大学英语写作水平提高的三大因素是 :个人心态、基础知识及写作技巧 ,并提出了相应的举措。
5) Basic Knowledge
基础知识
1.
Basic Knowledge on Technical Standards System and Market Access (Part 1);
技术标准体系与市场准入基础知识(1)
2.
This paper emphasizes the importance of the process of national music appreciation and that basic knowledge is necessary in curriculum design.
强调了民族音乐欣赏在教学过程中的重要性,以及课程设计中基础知识的必要性,通过此教学方法树立学生自信心和民族自豪感。
3.
Refining basic knowledge,stressing the main points,glossing over knowledge,we can arouse students attention.
精炼基础知识 ,突出重点 ,把知识点“粉饰”一下 ,以引起同学们的重视 ;利用有限的软、硬件设备 ,制做实验模具 ,把问题简单化 ;挖掘脑力 ,创新、创变习题课 ,是上好电工技术课的关键所
6) knowledge base
知识基础
1.
The paper paid especial attention to developmental factors(such as memory capacity,knowledge base and metamemory),individule factors(such as IQ and attribution) and external factors(such as instruction conditions) which caused the occurrence of "Utilization Deficiency".
“利用缺陷”是策略发展的一个关键阶段,该文从它的定义、存在证据、产生原因、发展过程等方面分析了策略“利用缺陷”的研究现状,并着重从记忆容量、知识基础、元记忆等发展性因素,智力、归因等个体性因素和训练条件等外部因素探讨了策略“利用缺陷”产生的原因,并对未来研究提出了展望。
2.
Principal professionlization is impossible without a solid knowledge base.
没有稳固的知识基础,校长专业化是不能实现的。
3.
The authors introduce and analyze the theories and practice of teachers professional development in western countries, including teachers knowledge base,model of competence,developmental-constructivism,professional development of expertise and practice of teaching training in European and American countries.
本文从知识基础、能力模型、发展—建构主义、教师教学专长发展以及欧美教师培训实践的角度 ,分析和介绍了国外教师职业发展与促进的理论基础与实践概况 ,总结了教师培训应考虑的问
补充资料：中医基础理论
中医基础理论
?基础理论著作。甘肃省新医药学研究所编。此书列绪论、阴阳五行、脏腑、经络、诊法、辨证论治、治则等7章。简述中医发展史、阴阳五行的基本内容；脏腑经络的生理病理以及四诊、辨证等。系初级中医人员之参考书。1976年由人民卫生出版社出版。?基础理论著作。于己百等编。此书系甘肃省西医学习中医试用教材之一。书中列绪论、阴阳五行学说、脏腑、经络、诊法、辨证论治、治则7章。论述较有条理，文字浅显易懂。1979年由甘肃人民出版社出版。?基础理论教材。印会河等编。此书是在1978年以前上海科技出版社历次出版《中医学基础》的基础上，根据全国高等中医院校教学计划和教学大纲的要求，对《中医学基础》中有关基础理论部分进行充实、修订而成的第五版教材。列绪论、阴阳五行、脏象、气血津液、经络、病因与发病、病机和防治原则8章，并删去了诊断学内容。书中汲取了前几版教材的重要内容，既对本学科的理论、知识和基本技能予以较全面的阐述，同时又尽量减少各学科间教材内容不必要的重复和某些脱节，突出了中医基础理论的独立性、完整性和连贯性。1984年由上海科学技术出版社出版。?基础理论著作。刘燕池等编。《中医自学丛书》之一。书中系统介绍有关中医理论的哲学思想、整体观念、阴阳五行、脏象经络、病因病机及预防治则等内容。1987年由江西科学技术出版社出版。
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参考词条