1) Medical Student's assessment
医学生评价
2) Biomedical Evaluation
生物医学评价
3) medical evaluation
医学评价
1.
Then, the application of space environmental medicine to formulating medical requirements for the crew module design, and performing medical evaluation for Shenzhou spaceship are addressed.
进而对其在我国载人航天工程中的研究和应用 ,按飞船工程设计的医学要求、飞船舱内环境的医学评价和对飞船舱内有害环境因素的医学和工程防护等部分进行了阐述。
4) Biological Evaluation of Medical Device
医疗器械生物学评价
1.
Explanationof GB/T 16886 “Biological Evaluation of Medical Device” Series Standards;
解读GB/T16886《医疗器械生物学评价》系列标准
5) students evaluation
学生评价
1.
In order to estimate teachers teaching quality impersonally,fairly and impartially,we should base on students evaluation,craft brother s evaluation and expert s evaluation.
要对教师教学质量作出客观、公正、公平的评价,必须从学生评价、同行评价和专家评价三方面进行。
2.
There are many problems in the implementation of quality education,especially the students evaluation and the use of human resources show a relatively great deviation.
素质教育在实施过程当中出现了不少问题,特别是学生评价和人才使用方面偏差较大,针对学生评价这一问题,着重分析了选拔性评价的形成原因及其社会心理基础,根据选拔性学生评价与现代社会的不相适应性提出了"学生评价改革势在必行"的观点。
3.
This paper aims to discuss the various aspects of the students evaluation such as the changes of evaluation idea,the development function of the students evaluation,establishing the standard and content of evaluation scientifically,exploration of scientific evaluation method,as well as evaluating students at all angles and t.
学生评价制度的改革是基础教育课程改革推进中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环节。
6) Student assessment
学生评价
1.
The Researching of the Student Assessment Based on the Electronic Portfolio;
基于e-portfolio的学生评价策略的研究
2.
Research on Developmental Classroom Student Assessment;
发展性课堂学生评价研究
3.
As a result,authenticity student assessment developed at this backgroud.
在反思标准化考试的同时,教师们开始实验并开发新的评价方式,真实性学生评价就是在这一背景下发展起来的。
补充资料：医学地理评价
评价不同地理环境因素或区域环境类型对人类健康的影响。
原则 ①综合性原则。医学地理质量是各种环境因素综合作用的结果，医学地理质量的好坏与高低，要从环境的整体性、综合性、多因素的评价中得出。②适度性原则。衡量每个因素质量的标准是按其与人类健康要求的适度范围是否相符。③主因素原则。有时即使绝大多数环境因素的质量是好的或高的，只要有一个因素超过人体适度范围（如极端的气候变化、气象条件、极端的化学元素或化合物的含量等）,也可引起某种疾病,这种区域的质量也不算好。④时间性原则。疾病和环境都是变化的，人类处理利用环境的技能和手段也是发展的，评价一个区域医学地理质量的好坏，应该以一定的时间范畴或历史阶段为标准背景，评价才有可比性。现在的评价应以现代的地理环境性质和现代人的生态特点为依据。⑤相对性原则。医学地理质量的好坏与高低都是相对的，只有相互比较才有意义。因此，评价中多采用类比法，相互比较，分级评价。
指标 包括指标体系和标准体系两部分。医学地理评价指标体系由与人类健康有关的所有环境因素组成，包括物理、化学、生物等自然环境指标和人种遗传、社会习惯、生活行为、营养卫生、医疗保健等社会环境指标。医学地理评价标准体系根据人类健康的要求，就指标体系中的每个环境因素，按一定的标准，划分质量等级。一般可分为优（即环境因素变化幅度与人体健康生理要求高度吻合）、良（基本吻合）、差（环境因素变化偏离生理要求、不适、或造成一定压力，但不严重）、劣（环境因素干扰人体正常生理过程，致病，并且不能由环境本身自然地克服或恢复）4个等级。
类型 ①有利于人类健康、长寿或为人类提供较舒适生存条件的环境类型；②人与其生存环境的关系基本协调，不致罹患地方病，也不具备明显优越的长寿生态条件的环境类型；③可能损害人群健康，但不是严重的不可逆的环境类型；④严重损害人群健康，威胁人类生存(如严重地方病、暴发性流行病和灾难性饥荒等区域)，或人类不采取保护措施就严重影响生活、生殖繁衍的环境类型。
研究意义 医学地理评价可以作为预测、预报人类疾病与健康演变趋势及其空间分布的依据，可用于全球、各国、各区域的卫生保健计划、环境保护规划和生态规划。对制定环境卫生法规、政策和管理，也有重要应用价值。
原则 ①综合性原则。医学地理质量是各种环境因素综合作用的结果，医学地理质量的好坏与高低，要从环境的整体性、综合性、多因素的评价中得出。②适度性原则。衡量每个因素质量的标准是按其与人类健康要求的适度范围是否相符。③主因素原则。有时即使绝大多数环境因素的质量是好的或高的，只要有一个因素超过人体适度范围（如极端的气候变化、气象条件、极端的化学元素或化合物的含量等）,也可引起某种疾病,这种区域的质量也不算好。④时间性原则。疾病和环境都是变化的，人类处理利用环境的技能和手段也是发展的，评价一个区域医学地理质量的好坏，应该以一定的时间范畴或历史阶段为标准背景，评价才有可比性。现在的评价应以现代的地理环境性质和现代人的生态特点为依据。⑤相对性原则。医学地理质量的好坏与高低都是相对的，只有相互比较才有意义。因此，评价中多采用类比法，相互比较，分级评价。
指标 包括指标体系和标准体系两部分。医学地理评价指标体系由与人类健康有关的所有环境因素组成，包括物理、化学、生物等自然环境指标和人种遗传、社会习惯、生活行为、营养卫生、医疗保健等社会环境指标。医学地理评价标准体系根据人类健康的要求，就指标体系中的每个环境因素，按一定的标准，划分质量等级。一般可分为优（即环境因素变化幅度与人体健康生理要求高度吻合）、良（基本吻合）、差（环境因素变化偏离生理要求、不适、或造成一定压力，但不严重）、劣（环境因素干扰人体正常生理过程，致病，并且不能由环境本身自然地克服或恢复）4个等级。
类型 ①有利于人类健康、长寿或为人类提供较舒适生存条件的环境类型；②人与其生存环境的关系基本协调，不致罹患地方病，也不具备明显优越的长寿生态条件的环境类型；③可能损害人群健康，但不是严重的不可逆的环境类型；④严重损害人群健康，威胁人类生存(如严重地方病、暴发性流行病和灾难性饥荒等区域)，或人类不采取保护措施就严重影响生活、生殖繁衍的环境类型。
研究意义 医学地理评价可以作为预测、预报人类疾病与健康演变趋势及其空间分布的依据，可用于全球、各国、各区域的卫生保健计划、环境保护规划和生态规划。对制定环境卫生法规、政策和管理，也有重要应用价值。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条