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1)  Chinese study university
中国研究型大学
1.
Evaluation system of Chinese study university and postgraduate education;
中国研究型大学评估体系与研究生教育
2)  American research universities
美国研究型大学
1.
General education curriculum in American research universities:features and implications;
美国研究型大学通识教育课程设置:特点与启示
2.
The Study on the Undergraduates Cultivating Model of the American Research Universities;
美国研究型大学本科生培养模式研究
3.
Research on American Research Universities Undergraduate Curriculum Which Cultivates Innovative People;
培养创新型人才的美国研究型大学本科课程研究
3)  American research university
美国研究型大学
1.
The Study on Undergraduate Seminar s Creative Talents Ability Cultivation in American Research University;
美国研究型大学本科习明纳的创新型人才培养功能研究
2.
Research on the General Education Development of American Research University in the Post-mass-access Time;
后大众化时代的美国研究型大学通识教育发展研究
3.
The undergraduate group is as the most basic part of accepting the education in American research university, and its development concerns wheth.
美国研究型大学之所以赢得世界性的声誉,不仅仅在于它在科学研究方面所作出的杰出贡献,而且还在于它培养了众多的高素质创新性人才。
4)  Chinese Research Universities
我国研究型大学
1.
The Empirical Research of University-Industry Collaboration Patterns of Chinese Research Universities;
我国研究型大学校企合作模式的实证研究
5)  Chinese and American research university
中美研究型大学
6)  Research into a hundred years of cultural history of Chinese universities
中国大学文化百年研究
补充资料:中国地质大学
      中国培养高级地质科技人才的高等学校。包括中国地质大学(北京)和中国地质大学(武汉)两个相对独立的教学机构。1987年成立。程业勋、赵鹏大分别任两地校长,朱训任总校校长。中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系(组)合并组建的北京地质学院。大学设置了研究生院,14个学科有博士学位授予权,16个学科有硕士学位授予权。大学本科学制4年,设有13个系17个专业;专科学制2年,设5个专业。其中矿物学、岩石学、地层古生物学、找矿勘探学和探矿工程学为国家重点学科。大学还附设北京地质干部管理学院和武汉科技干部管理学院,以及7个博士后流动站。现有教师1600名,其中教授124名,副教授380名。教授中有学部委员5名,博士导师37名。尹赞勋、冯景兰、张席禔、孙云铸、袁见齐、杨遵仪、王鸿祯、董申保、马杏垣、张炳熹、池际尚、涂光炽、郝诒纯等教授都曾在或正在学校执教。在校学生6100名,其中包括博士生 106名、硕士生732名。自 1952年以来,共培养研究生1100多人,本科生20000余人。全校有研究所、室19个,2个国家重点实验室,以及计算中心、电教中心和测试中心,配备有先进仪器设备。校图书馆藏书80多万册,中外文期刊4500多种。附设的中国地质大学出版社出版的刊物有《地球科学》(大学学报)、《现代地质》(研究生院学报)、《地质科技情报》、《地质科技译丛》、《地质管理》和《岩石矿物学论丛》等。另外,北京、武汉两地分别建有地质博物馆。除教学外,学校还承担或参加国家地质科研项目,与国内外有关院校和学术团体保持着广泛的学术联系。(见彩图)
  

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