1) Critical Thinking
批判思维
1.
Universities Writing Courses and Teaching of Critical Thinking;
作为培养批判思维的大学写作课
2.
Historical critical thinking in high school refers to a kind of effective cognition activity which is achieved by the students who sit in the correct judement through the cognition and processing of the brain on historical facts and viewpoints of historical materialism.
在现代中学的历史教学中,应从批判需要、批判动机、批判热情、批判信念上提高学生的历史批判意识,并在历史批判意识形成的同时培养学生的批判思维与能力。
2) critiques on the mode of thinking
思维批判
3) critical thinking
批判性思维
1.
On critical thinking in e-learning;
浅谈网络学习中的批判性思维
2.
A survey of correlation between cognitive skills and affective dispostion of critical thinking of college nursing students;
护理本科生批判性思维认知技能和态度倾向性的相关性调查
3.
Evaluation of critical thinking skills in pharmacological PBL teaching;
药理学PBL教学中学生批判性思维能力的培养
4) thinking criticalness
思维批判性
5) critical and dialectical thinking
辩证批判思维
1.
Using the concept of innovation thinking,the teaching effects can be improved and the field of vision of college students can be widened to train the divergent thinking,critical and dialectical thinking;associative and metaphorical thinking in the class of fine chemical experiment.
在精细化工实验教学中,运用创新思维观念,培养学生的发散思维、辩证批判思维和隐喻联想思维,有利于开阔学生的视野,教学效果显著。
6) critical thinking ability
批判性思维能力
1.
Objective To explore the status and influential factors of critical thinking ability of nursing students of different levels from different schools in Jiangxi Province.
目的了解江西省不同院校和不同层次的护理专业学生的批判性思维能力状况及其影响因素。
补充资料：《〈黑格尔法哲学批判〉导言》
马克思探讨人类解放的具体途径问题的一篇文章。1843年夏天，马克思写了批判黑格尔哲学的第一部著作《黑格尔法哲学批判》，准备出版，于是在1843年末至1844年1月写下了这篇《导言》。1844年2月《导言》在《德法年鉴》上发表，出版全书的计划却没有实现。中译文收入人民出版社1956年出版的《马克思恩格斯全集》第1卷。
在本文中，作者首先分析了宗教的本质,并指出,在完成了对宗教的批判以后，就应当集中批判德国的社会制度;而要彻底批判德国的现存制度,就必须批判德国的、尤其是G.W.F.黑格尔的国家哲学和法哲学。但是，批判不能仅仅停留在思想上，因为批判的武器不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁。德国的社会革命不仅需要有彻底的革命理论，而且需要有物质的基础，这个物质基础就是无产阶级，从而第 1次提出了无产阶级历史使命的思想。为了把这两种批判结合起来，马克思提出，哲学把无产阶级当做自己的物质武器，同样地，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。
本文和马克思发表在《德法年鉴》上的另一篇文章《论犹太人问题》是姐妹篇。后一篇提出了人类解放的任务，而本文则着重论述了实现这一任务的道路和社会力量。列宁认为，这两篇文章表明，马克思已作为一个革命家出现。
在本文中，作者首先分析了宗教的本质,并指出,在完成了对宗教的批判以后，就应当集中批判德国的社会制度;而要彻底批判德国的现存制度,就必须批判德国的、尤其是G.W.F.黑格尔的国家哲学和法哲学。但是，批判不能仅仅停留在思想上，因为批判的武器不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁。德国的社会革命不仅需要有彻底的革命理论，而且需要有物质的基础，这个物质基础就是无产阶级，从而第 1次提出了无产阶级历史使命的思想。为了把这两种批判结合起来，马克思提出，哲学把无产阶级当做自己的物质武器，同样地，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。
本文和马克思发表在《德法年鉴》上的另一篇文章《论犹太人问题》是姐妹篇。后一篇提出了人类解放的任务，而本文则着重论述了实现这一任务的道路和社会力量。列宁认为，这两篇文章表明，马克思已作为一个革命家出现。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条