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1) public welfare
公益性
1.
On the public welfare and beneficial results of the library service;
略论图书馆服务的公益性与效益性
2.
On sports products as public welfare and industry;
试论体育产品的公益性与产业性
3.
On realization of public welfare of private higher education
论民办高等教育公益性的实现
2) Commonweal
[英]['kɔ:mənwi:l] [美]['kɑmən,wil]
公益性
1.
Consideration and Suggestion for Management as Commonweal Cultural Project of Popularization Periodicals of Agricultural Technology;
关于农业科普期刊应纳入公益性文化事业管理的思考和建议
2.
On the Characteristic of Commonweal of the Public Broadcasting Service;
美国公共电视网公益性内涵浅析
3.
Gaming between commonweal and productiveness of non-governmental education;
论民办教育公益性与营利性的博弈
3) public benefit
公益性
1.
Since it deviates from the functions of public benefit and social education of library as well as deviates from the principles of equal value exchange,fair competition and intellectual property of market economy.
它背离了图书馆公益性、文化性和社会教育的功能,也背离了市场经济的等价交换、公平竞争、知识产权等基本原则。
2.
In the west, along with the development of liberalism,Keynesism and new liberalism in economic life, education has exhibited the attributes of "private benefit","public benefit"and"quasi-public benefit".
在西方,随着经济生活中自由主义、凯恩斯主义和新自由主义的变迁,教育表现出"私益性"、"公益性"与"准公益性"的变化。
3.
Our socialist culture is public benefiting.
社会主义文化事业是社会受益的公益性事业 ,其公益性在社会的方方面面都充分显现。
4) public interest
公益性
1.
The reform of public interest institutions is the main content of present Chinese administration system reform.
公益性事业单位的改革是当前中国行政体制改革的一个主要内容,如何在转变其行政属性的基础上更好发挥其服务社会、服务大众的功能成为一个重要的管理命题。
2.
As a matter of fact,its sticking point lies in the confusion between public interest and nonprofit.
立法文本的逻辑解析表明,民办学校合理回报之争并非是一个纯粹的公法问题,其症结在于混淆了公益性和非公益性、营利性和非营利性两对分属公法和私法的范畴。
5) public good
公益性
1.
This paper analyzes on the social attribute of the public library being as an institution of the public good,and connecting with the actual situation of our country s public library,expounds the urgency and paths of speeding up the construction of the modernization construction of our country s library.
分析了公共图书馆作为公益性事业单位的社会属性,并结合我国公共图书馆的实际情况,阐述了加速我国图书馆现代化建设的紧迫性和途径。
2.
37 document issued by General Office of State Council to maintain a high quality and capable troops so as to meet the demand of national and regional economic development for geological prospecting, including public good and commercial activities.
保留一支素质较高、精干的地质勘查队伍 ,满足国家及区域经济发展对地质勘查工作的需要 ,包括地质勘查的公益性事业和经营性活动 ,是贯彻落实国办发 [1 999]37号文件的一项重要改革内容。
3.
According to the finite state sovereignty,the forced power,the public good and so on,this article expounds that the principle of honest and credibility is applicable in constitutional law,and puts forward that the principle of honest and credibility which is becoming the doctrine of constitutional law is of great practical significance.
诚实信用原则是民法领域的“帝王条款”,文章从国家主权的有限性、强行权力性、公益性等方面论证了诚实信用原则在宪法上的适用性,并由此提出了诚实信用原则成为我国宪法原则的现实意义。
6) public
[英]['pʌblɪk] [美]['pʌblɪk]
公益性
1.
Do you know the definition of narrative? what is connect with commonweal short story ? A good public television video should have to which kind of narrative? I think it is a discussible question for us.
那么什么是叙事,叙事和公益性短片有什么联系,一部优秀的公益性电视短片应该如何叙事?这将是我们要探讨和研究的。
2.
With development of the commonweal service on public library,it is the key how to protect the commonweal on public library.
随着公共图书馆公益性服务的开展,如何才能保障公共图书馆服务的公益性成为图书馆人探讨的核心问题。
补充资料：公益性办学
教育的公益性 在《现代汉语词典》中，“公益”被解释为“公共的利益（多指卫生、救济等群众福利事业）”；与此相对应，在英文中有“public benefit”（公共利益或公共收益）和“commonweal”和“public welfare”（公共福利）等概念。政府举办的公立教育是完全免费或部分免费的，在一定意义上确实可以被视为一种“公共福利”；但在讨论民办教育问题时，认为“民办教育事业属于公益性事业”，显然不是指民办教育提供这种免费的福利，而是指它能增加“国家和社会的公共利益”。因此，本文认为，应该从“public benefit”意义上讨论民办教育的公益性及其相关问题。 教育的公益性是指教育能为受教育者（及其直系亲属）之外的其他社会成员带来的经济的和非经济的收益。这种公益性主要表现在： （一）由私人收益的外部性(externality)带来的社会收益 受教育者是教育活动的直接受益者，教育可以提高个人的经济的和非经济的回报，这就是教育的私益性。这种私益性首先表现为教育可以提高个体的经济收益。人力资本理论的基本观点是：教育是一种人力资本投资，通过教育可以提高个人的知识、技能以及劳动生产率，从而在劳动力市场上可以获得更高的收入。大量统计结果表明，受教育层次越高，获得的相对收入也越高。根据oecd对其成员国不同受教育程度劳动者1995年相对收入状况的统计，如果高中毕业者的收入为100，则各国受过高中以下教育者的相对收入平均为79，受过大学教育者的相对收入平均为162[1]。教育私益性的另一个重要方面是增强个人的就业能力。根据oecd对其成员国1995年各级受教育者失业率的统计，各国高中以下教育者平均失业率为10.1％，受过高中教育者和大学教育者的失业率则分别只有7.0％和4.0％[2]。著名经济学家明瑟（jacob mincer）认为，受过更多教育的劳动者在劳动力市场上至少有三大优势：更高的收入；更强的就业稳定性；更多的升迁机会[3]。还有研究表明，教育可以增进个人的健康知识，养成良好的卫生习惯，从而促进个人身体健康。此外，教育还可以通过提高个人的文化修养，丰富个人的精神生活，提高生活品味；可以提高婚姻和家庭生活的质量，并促进优生优育；可以提高决策能力和消费水平，以提高资源的使用效率，等等。 教育在给受教育者带来收益的同时，也可以通过受教育者使其他成员和整个社会同时受益，这种影响被称为教育影响的外部性。教育对个体的各种影响都可以形成社会影响。例如，教育可以增进个体的健康，而个人的健康则可以带来一系列的公共利益，其中包括：减少疾病的传播，从而维护他人的健康；提高出勤率，从而提高其同事及工作部门的劳动效率；减少就医费用，降低公共医疗成本及保险费用。教育可以提高个体收入，从而可以增加税收，增进社会福利；教育可以提高个体的就业能力，从而可以减少失业和政府失业保险，等等。 （二）由教育活动的社会性带来的社会收益 教育是一种复杂的社会活动，教育不仅要为作为个体的受教育者服务，还要为社会共同的经济和非经济目的服务。 教育对公共利益的贡献首先表现在教育能促进一种共同的价值观念、道德准则和社会制度的形成，从而促进社会的文明、自由、民主、平等、稳定，促进国家统一、民族团结和社会进步。有人认为，“教育对公共利益所作的一个基本贡献是它在保持和发扬民主自由中的作用。受过教育的人应当更加文明、更为宽容。受过教育的人会参加选举，在投票时他们会作出合理的选择” [4]。米尔顿?弗里德曼（milton friedman）更是认为：“如果大多数公民没有一个最低限度的文化和知识，也不广泛地接受一些共同的价值准则，稳定而民主的社会不可能存在” [5]。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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