1) Health belief
健康信念
1.
Development of physical exercise health belief scale;
锻炼健康信念量表的编制
2.
Objective To explore the relationship between the health belief and health behavior of patients with coronary heart disease.
目的探讨冠心病患者的健康信念与健康行为的关系。
3.
The public health social workers can guide the people to set up health belief and healthy life mode through organized activities.
健康信念的树立和以下环节有关:对于疾病易感性的知觉;对于疾病严重性的知觉;对于采取行动益处的知觉;对于采取行动可能遇到障碍的知觉;自我效能。
2) Health belief model
健康信念模式
1.
Application of health belief model for schizophrenia patients of convalescent period;
健康信念模式在康复期精神分裂症病人中的应用
2.
Conclusion: Health belief model.
目的:探讨健康信念模式对老年病患者焦虑程度的影响。
3.
Conclusion:Health belief model could improve the anxiety and depressive state of orthopedic patients after operation effectively,and that\'s good for the rehabilitation of postoperative patient.
目的:探讨应用健康信念模式进行健康教育,改善骨科病人术后的焦虑、抑郁状态。
3) the Health Belief Model
健康信念理论
1.
This thesis introduces and analyzes four kinds of Theories of Exercise Behavior,which are based on psychosocial factor,such as the Health Belief Model、the Theory of Planned Behavior、The trans-theoretical model and stages of change and Social Cognitive Theory.
本文介绍并剖析了健康信念理论、计划行为理论、行为分阶段转变理论和社会认知理论等四种以心理社会因素为基础的锻炼行为理论,并对这些理论的发展趋势做了展望。
4) Health Belief Model (HBM)
健康信念模式(HBM)
5) the Osteoporosis Health Belief Scales
健康信念量表
6) Concept of health
健康观念
1.
By means of the methods of literature and questionnaire, the present paper has done research on university students concept of health and characteristics of physical exercise behavior.
采用文献资料与问卷调查法,分析大学生的健康观念与体育锻炼行为的特征。
2.
On the basis of the research on 1660 university students concept of health and body-building, the author discovers that proper concept of health and body-building is an indispensable part of a healthy way of life.
通过对 16 6 0位在校大学生健康观念和健身意识的调查发现 ,健康观念和健身意识是当代大学生建立健康生活方式中不可缺少的重要内容之一 。
补充资料：道德信念的发展
道德信念的发展
development of moral belief
道德信念的发展(development of moralbelief)道德信念是坚定的道德认识和强烈的道德情感的结晶，是同道德情感、道德意志、道德行为密切联系的一种坚定的道德观。儿童道德信念的发展一般经历三个阶段:(l)无道德信念的时期，大约在10岁以前。此时儿童道德思维能力差，往往只能接受一些具体而形象的东西，感性知识占主导地位，故儿童一般只有简单直观的善恶观念、朴素纯真的道德情感及带有很大盲目性却很纯洁的道德行为，并无内在的道德信念。(2)道德信念的萌芽时期，在10岁至15岁之间。儿童产生了道德信念的内在要求，但道德信念还不成熟、不稳定。(3)道德信念开始确立的时期，在15岁以后。此时儿童道德信念的确立在个体间差异较大，有人己经形成了正确的道德信念，有人却糊里糊涂，对道德信念抱无所谓的态度，还有人形成了错误的道德信念。此阶段应加强教育，引导和帮助学生树立正确的道德信念，克服和抵制错误道德信念的产生。 (白学军撰林余德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条