1) High school students
高中生
1.
Relationship between family environment and mental health among high school students;
高中生家庭环境与心理健康关系
2.
Study on smoking behaviors of high school students and its related factors;
高中生吸烟行为相关因素分析
3.
Correlation between Alexithymia and Mental Health in High School Students;
高中生述情障碍与心理健康的关系研究
2) Senior high school students
高中生
1.
Research on mental health status of senior high school students in Guilin Region;
桂林地区高中生心理健康状况分析
2.
The reliability and validity of a personal report of childhood abuse in senior high school students;
儿童期虐待史自评量表(PRCA)在高中生的初步应用
3.
Investigation on RTI/sex related knowledge,attitude and performance in senior high school students;
高中生生殖道感染/性知识、态度和行为调查
3) senior middle school students
高中生
1.
Research on experiment of inductive teaching promotingsenior middle school students mental health;
诱导式教学促进高中生身心健康的实验研究
2.
Sport value of senior middle school students;
高中生体育价值观调查——以荆州市为例
3.
The Investigation on the relationship between the Psychological Health of Senior middle school students and Parenting styles;
高中生心理健康与父母教养方式的相关研究
4) high school student
高中生
1.
Investigation on Chongqing High School Student′s Test Anxiety;
重庆市高中生考试焦虑的调查研究
2.
Status quo and countermeasures of the narrative writing of high school students;
高中生记叙文写作现状分析与对策研究
3.
A positive research on the demand of high school students for private higher education in China mainland;
中国大陆高中生需求民办高等教育的实证研究
5) Senior students
高中生
1.
A Study on Senior Students Unbalanced Learning and Its Influencing Factors;
高中生个体偏科现状及影响因素研究
2.
This thesis focused on a questionnaires research on the learning experience of 199 senior students in studying mathematics.
应用学习经验问卷,对高中生进行数学学习经验调查,我们得出如下结论:(1)高中生数学学习态度得分较高,学习焦虑得分较低;学习焦虑中,课堂焦虑最严重,考试焦虑次之;学习态度中,学习信心得分最低,有用性最高;学习动机中,工作投入显著高于自我投入;(2)高中生数学成绩、学习焦虑与学习动机均存在显著的性别差异;(3)高焦虑、中等焦虑、低焦虑3组之间,学生学业成绩具有显著差异,其中,中间组学习成绩最好,而高焦虑组成绩最差;(4)高中生数学学习焦虑、学习态度与学习动机之间,以及它们与学业成绩之间均存在显著相关;(5)高中生数学学习焦虑、学习动机、学习态度对学业成绩均有预测作用。
3.
As is required in the Curriculum Criterion, senior students should be capable of reading English newspapers or magazines after graduation.
虽然许多研究者(包括教师)和学生均付出很大的努力,但如何借助英文报刊提高高中生的英语阅读能力和英语学习水平,还有待于进一步研究。
6) Senior high school students
高中学生
1.
Correspondence analysis on the prevalence of caries among senior high school students in Hangzhou;
杭州市高中学生龋患状况对应分析研究
2.
Analysis of psychological intervention and investigation of mental fitness of senior high school students;
高中学生心理健康状况调查与心理干预效果分析
3.
Objective:To explore the source, influencing scope and extent of psychological stressful factors in senior high school students in Hunan.
目的 了解湖南省高中学生心理应激因素的来源、影响范围和程度。
补充资料：恶生王生入地狱
【恶生王生入地狱】
（传说）毗奈耶杂事九曰：“佛记恶生王于七日后为猛火焚烧，堕在无间大地狱中。恶生闻之，大惧怖。苦母曰：如乞索婆罗门，入舍乞求，不得物时，欲使其家生种种不吉祥事。何况沙门乔答摩所有亲族，被王诛尽，宁无深重怨恨之言耶。随其恶心为咒诅耳。王若惧，则于后园中池水内造一柱楼，王应诣彼七日居住，日满后，方可入城。王便使造楼，将诸宫人及苦母升楼住。一夜过已，苦母白王言：大王，一夜已过，余六夜过，当共入城。如是二三乃至七日。苦母言今日安稳可共入城中。时四面忽云起。诸宫人相谓曰：庄严结束，可往城中。有一女以日光珠安偃枕上自严饰。云去天晴，日光忽现，照触宝珠便火出，烧其偃枕。猛炎上腾，即烧楼阁。诸宫人等四散驰走，恶生苦母皆被火烧，身皆烂熟，俱大号叫，便堕无间大地狱中，受诸极苦。”涅槃经二十曰：“阿阇世王，复于前路闻舍婆提毗流离王乘船入海遇火而死。”琉璃王经曰：“佛言诸比丘：彼琉璃王，肆意恶逆，罪盛乃尔。却后七日，有地狱火，当烧杀之，现世作罪便现世受。大使奏谶，怪与佛同。王大恐怖，乘船入海，冀得自免。停住海中，至七日期尽，水中则有自然火出。烧船及王，一时灰灭。”楞严经八曰：“琉璃大王，善星比丘，琉璃为诛瞿昙族姓。善星妄说一切法空，生身陷入阿鼻地狱。”
（传说）毗奈耶杂事九曰：“佛记恶生王于七日后为猛火焚烧，堕在无间大地狱中。恶生闻之，大惧怖。苦母曰：如乞索婆罗门，入舍乞求，不得物时，欲使其家生种种不吉祥事。何况沙门乔答摩所有亲族，被王诛尽，宁无深重怨恨之言耶。随其恶心为咒诅耳。王若惧，则于后园中池水内造一柱楼，王应诣彼七日居住，日满后，方可入城。王便使造楼，将诸宫人及苦母升楼住。一夜过已，苦母白王言：大王，一夜已过，余六夜过，当共入城。如是二三乃至七日。苦母言今日安稳可共入城中。时四面忽云起。诸宫人相谓曰：庄严结束，可往城中。有一女以日光珠安偃枕上自严饰。云去天晴，日光忽现，照触宝珠便火出，烧其偃枕。猛炎上腾，即烧楼阁。诸宫人等四散驰走，恶生苦母皆被火烧，身皆烂熟，俱大号叫，便堕无间大地狱中，受诸极苦。”涅槃经二十曰：“阿阇世王，复于前路闻舍婆提毗流离王乘船入海遇火而死。”琉璃王经曰：“佛言诸比丘：彼琉璃王，肆意恶逆，罪盛乃尔。却后七日，有地狱火，当烧杀之，现世作罪便现世受。大使奏谶，怪与佛同。王大恐怖，乘船入海，冀得自免。停住海中，至七日期尽，水中则有自然火出。烧船及王，一时灰灭。”楞严经八曰：“琉璃大王，善星比丘，琉璃为诛瞿昙族姓。善星妄说一切法空，生身陷入阿鼻地狱。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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