1) data processing
结果再处理
2) Result
结果
1.
Grinding of Sample Influence Analytic Result of Main Element in Copper Alloy;
试样研磨对铜合金主要元素分析结果的影响
2.
Analysis of the Effect Factors of Sample on Test s Result;
标本因素对检验结果影响分析
3.
Two Kinds of Specimen Effect to PCR Examine Pour Coccus Result;
两种标本处理法对PCR检测淋球菌结果的影响
3) results
结果
1.
A Study on the Effectiveness of Results of Students Evaluation of Teaching in Higher Education;
高校学生评教结果有效性研究
2.
The accuracy of analyzing results can be ensured by reasonably determining the pH value of solution, KMnO4 density, heating temperature and reacting time.
在高锰酸盐指数测定中,应用数理统计的方法,合理确定溶液的pH值、高锰酸钾浓度、加热温度和反应时间,以达到分析结果的准确
3.
The two methods of simulating storing hydrogen in Carbon Nanotubes,Grand Canonical Monte Carlo and First Principle Molecular Dynamics,are mainly discussed and some results gained from experiments are given.
着重介绍了计算机模拟碳纳米管储氢的两种方法 ,巨正则蒙特卡罗方法和第一原理分子动力学方法 ,给出了相关的理论依据、关键数据和已经获得的主要实验结果。
4) outcome
结果
1.
Based on the development of E-government both at home and abroad, a complete performance evaluation method for E-government is presented to combine with the output,outcome and effect.
在分析国内外电子政务发展的基础上,本文提出完善的电子政务绩效评估应该综合“产出”、“结果”和“影响”三个层次方面的内容,建立了相应的综合模式电子政务绩效评估模型,并运用实际案例对此模式进行了实证研究。
2.
By experiment,the study proves that the process will impact regret under the condition that when consumers are not sure about their outcome,what s more,in the process,it is the different order that impacts the regret,not the outcome difference.
通过实验设计,证明在消费者对结果不确定的条件下,过程会对后悔产生影响。
3.
, students outcomes of English learning can be classified in five categories: verbal information, intellectual skills, cognitive strategies, motion skills and attitudes.
加涅的研究成果,将学生的英语学习结果分为5种:言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度,并分别阐明这五种学习结果的不同特点,据此进行了教学目标、教学方法和教学结果测评的设计。
5) Fruiting
结果
1.
Study on the Characters of Flowering and Fruiting of Blueberry;
越桔开花结果特性的研究
2.
Effect of spraying plant growth regulators on promoting off-season flowering and fruiting of perennial honey-mango trees;
植物生长调节剂对四季蜜芒反季节促花结果的影响
3.
The effects of growth regulators on photosynthesis and tree s growth and fruiting of plum;
生长调节剂对青脆李光合效应与生长结果的影响
6) consequence
结果
1.
From consequence-controlling to process-controlling——Important developing trend of sports today;
由结果到过程的控制——当前运动训练科学化的一个重要发展趋势
2.
With the rising of Hermeneutics, the writer summarizes and ponders on the object, capitulation and consequence of understanding from the perspective of Hermeneutics.
在解释学再次兴起的今天,文章从解释学的视角对理解对象、条件、结果等理解的元问题做了诸多的总结和思考。
3.
Even though the consequence plays an important role in weighing the extent (or spot) of the responsible punishment, not all of the consequences influence the responsible punishment.
预防刑应以责任刑为基础,结果对于确定责任刑的幅度(或点)具有重要作用,但并不是任何结果都影响责任刑。
参考词条
补充资料：测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
check of the acceptability of test results and determination of the final test result
C凡(3)二3.3d，时，取此3个结果的平均值作为最终侧试结果;否则取它们的中位数作为最终测试结果。。，为重复性标准差(即在重复性条件下所得侧试结果的标准差)。 在口田T 11792一1989中还对重复性和再现性条件下所得侧试结果可接受性的检查方法和最终测试结果的确定做了详细讨论和规定。(马毅林)ceshi 11叩uo kejieshCxjxing d6 iiancha he zuizhong ceshi】i闪旧de que心ing测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定(checkof山eac，ptability of test，ults助ddsterminationofthefi耐testresult)在商品检验中进行一次测试的情形不多见，当得到一个测试结果时，所得结果不可能直接与给定的重复性标准差作可接受性的检查。对测试结果的准确性有任何疑问时都应再进行一次测试。所以，对两个测试结果进行可接受性的检查是一般的情况。 可接受性的检查，实际上是一种统计检验。任何两个测试结果只要能通过可接受性的统计检验即可认为是一致的，均可接受。比如，在重复性条件下，所得结果之差的绝对值(下称绝对差)不超过相应的重复性限r(见重复性和再现性)的值，则认为两个结果是一致的，均可接受;如果两个侧试结果的绝对差超过r，则认为它们是不一致的，必须增加测试。 按国家标准《测试方法的精密度在重复性或再现性条件下所得测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定》(GBIT 1 1792一1989)，在重复性条件下，如果两个测试结果的绝对差不超过r的值，可取两个侧试结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较低，须再做两次测试。当4个结果的极差(即其中的最大值与最小值之差)不超过相应的临界极差c，瓜(4)二3.6a，时，取4个结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较高时，只须再作一次测试。当3个结果的极差不超过相应的临界极差
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。