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1) Many 3-Dimensional objects
多个三维体
2) three-dimensional individual grain
三维个体晶粒
1.
The total edge length of three-dimensional individual grains is one of the grain characterization parameters to the grain size description.
三维个体晶粒棱长是描述晶粒尺寸的重要参量,多晶体中晶粒及其邻接晶粒的棱长之间的关系至今仍是空白。
3) Three layers and multi-dimensional structure
三个层次多维结构
4) three personality
三个个性维
5) three dimensions
三个维度
1.
These three dimensions,three supporters,forming three-dimensional space,permeate and combine mutually.
语文课程目标的“三个维度”:知识和能力是基本要素,它反映我们的学科特点,是语文学科的基本任务;实践的过程和适合学生学习个性的有效方法是获取新知识、全面提高能力的保障;情感态度与价值观是学生学习语文的要素。
2.
The article expounds incisively the connotation, essence and the blend of three dimensions in the present Chinese subject standard and how to carry them out in the classroom teaching.
文章对新语文课标准中"三个维度"的内涵、精神实质、相互之间的交融关系,以及如何在课堂教学中具体落实作了的阐述;强调"三个维度"既不是割裂的,又不是外加的,而是语文教学本身综合性特点的体现;重塑语文教学的模式,克服薄弱环节,使"三个维度"相互渗透、相互交融,从而实现"两全",使每一个学生都得到全面的发展。
6) three dimension dynamic multimedia
三维动态多媒体
1.
ObjectiveTo study the application of three dimension dynamic multimedia in teaching of mechanism of labor in obstetrics.
目的研究三维动态多媒体课件在产科分娩机制课堂教学中的应用。
补充资料：纵向磁场中多个共轴空心超导圆柱体（NSC）系统
纵向磁场中多个共轴空心超导圆柱体（NSC）系统 （thesystemofanumberofcoaxialhollowsuperconductingcylinders(NSC)inalongitudinalmagneticfield）
这里是指多层空心超导圆柱体，两相邻超导圆柱层间均夹有绝缘圆柱层，最外层是超导层，轴心空腔是绝缘物。设轴心向外各超导层所包围的磁通量子数分别为n1，n2，…，ni，…nN，即共有N个超导圆柱层（i=1,2,…,N）。
基于GL理论，王思慧和徐龙道计及层间的耦合作用等，给出系统存在冻结磁通时的总自由能可表示成一个简洁的形式：
`fr{F}=1/2sum_isum_jL_{ij}I_iI_j=1/2sum_iI_i\phi_i`
$\phi_i=sum_{j=1}^NL_{ij}I_j=n_i\phi_0$
这里φ0为磁通量子，Ij是第j层超导圆柱层上的总角向电流，$\phi_i=sum_{j=1}^NL_{ij}I_j$是类似于正常的N个共轴螺旋管系统第i层所围的总磁通形式，但其意义与这里情形是不同的。类比之下，当i=j时的Lij称类自感系数，i≠j时的Lij称类互感系数。例如这里对单层空心超导圆柱体（SSC）系统，则i=j=1，此时给出为：
$L_{11}=\frac{4\pi^2r_1^2[I_0(\zeta_2)K_2(\zeta_1)-K_0(\zeta_2)I_2(\zeta_1)]}{I_0(\zeta_2)K_0(\zeta_1)-K_0(\zeta_2)I_0(\zeta_1)}$
其中ζ=rψ/λ，ψ和λ分别是GL有序参量和弱磁场穿透深度，r1和r2是超导层的内、外半径，In(ζ)和Kn(ζ)是虚宗量贝赛尔函数。在同时存在有外磁场时，$fr{F}$的具体形式则要复杂些。由$fr{F}$可研究NSC系统的一系列复杂的物理性质。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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