1) vocational college
职业大学
1.
Based on the comparably low linguistic standards of and the high expectations on vocational college Japanese majors,this writer discussed some strategies in teaching JapaneseChinese interpretation with focus on its objectives,contents and approaches.
本文从职业大学日语专业学生的实际情况出发,并结合其就业需要探讨了职业大学日语口译课的教学思路,主要包括口译教学的目标、内容和方法等方面。
2.
This paper analyzes some of the problems existing in the teaching of computer literature retrieval techniques in vocational colleges and suggests solutions.
本文就高等职业大学现行的计算机文献检索教学存在的问题进行分析 ,并提出相应的解决对
3.
This paper compares the syllabus reform for Japanese language teaching in vocational colleges in China and the teaching practice in short term colleges in Japan,and puts forth a curricular design effective for Japanese language learning as a part of higher vocational education in China.
本文探讨了职业大学日语课程结构改革思路 ,以日本短期大学的课程设置为借鉴 ,规划一种适应职业大学日语教育课程设置模
2) vocational university
职业大学
1.
As a vocational university which first put forward definitely the development of higher vocational education, it confronts the predicament and crisis under the environment of the policies in the expending enrolment and development in higher vocational education of our country.
作为我国最早明确提出发展高等职业教育的职业大学,在扩招及国家发展高等职业教育政策的环境下,面临着困境与危机。
3) professional college
职业大学
1.
The manager of professional college should have higher ideological and politicial qualities, all-out professional qualities, greater ability and physical constitution.
职业大学培养人才的目标，要求教育者和教育管理者在培养学生的过程中，首先将知识传授、能力培养与全面的素质教育结合起来，探索出一套全新的教学、管理模式与之相适应、相配套。
2.
Teachers in professional colleges must specialize in both theory and practice.
职业大学师资必须是学深艺高的“双师型”专门人才。
4) students employment guide
大学生职业指导
1.
The composition of multi-aspect textbooks is essential for current students employment guide.
立体化教材建设在目前大学生职业指导中十分必要,它的设计思路、构成、注意事项和实施等方面都需要立足实际进行探索。
5) student future career
大学生职业生涯
1.
The ideological and political work should provide guidance to student future career design on the basis of ideal and beliefs education;reinforce the cultivation of the occupational abilities through campus cultural activities;cultivate the students innovative competence using the resources of feature disciplines;and construct a high qu.
高校思想政治教育工作应以理想信念教育为基本平台,指导大学生职业生涯设计;以校园文化活动为有效载体,强化大学生职业能力培养;以特色学科优势为有利资源,培养大学生创新能力素质;以心理健康辅导为有益补充,建立高素质思政工作队伍。
补充资料：四平职业大学
吉林师范大学应用工程学院（四平职业大学）地处四平市风光秀丽、景色宜人的山门风景区，始建于1983年，是一所以培养应用型人才为主，工、管、文、理等多学科协调发展的全日制公办普通高等学校。学校具有良好的办学条件和教学环境，占地面积17.3万平方米，建筑面积9.6万平方米，拥有图书馆、体育馆、学术报告厅和室外运动场，设有现代化的多媒体教室、语音实验室、机械电子实验室、电子阅览室等，学校总资产近亿元。有来自全国十二个省（区）的本、专科学生3700余人。
学校设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、管理工程系、外语系、教育与传媒系、成人教育学院等7个系（院），政教部、体育部及信息电教中心、科研处、科研所、高教研究室等教学科研机构。开设机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、公共事业管理、财务管理5个本科专业和会计电算化、商务英语、数学教育等20多个专科专业。学校现有教师270余名，教授、副教授50余名。
学校坚持“以培养人才为中心、以社会需求为导向、以教学质量为根本、以科学管理为保证、以改革创新为动力、以优势特色为品牌”的办学理念，积极推进素质教育，不断完善教学管理，突出办学特色，使学生适应国家劳动就业准入制度，进行多技能、多证书培训。学校具有国家职业技能鉴定资质，为国家职业技能鉴定基地。学校正以全新的风貌稳步向前发展。
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参考词条